Възрастни за деца. Част 1

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Статията на нашия читател засяга темата за отглеждането на деца, която е актуална за повечето. Колко изкривен е този процес днес? По какви начини можете да устоите на превръщането на децата в животни? Как можете да помогнете на детето си да стане истински човек?

Част 2

част 3

част 4

Какво не можете да правите с децата

Първото е невъзможно. Не можете да „въплътите“мечтите си в дете; направете го средство за постигане на целите си. Много често възрастните се опитват да насочат стремежите на детето към това, за което самите те са мечтали и това, което самите те не са успели да направят в живота. Винаги трябва да помним, че малкият човек има своя житейска програма, съдба, която трябва да изпълни, и резултатите, които трябва да постигне. Замяната на тази програма от възрастни със собствена е насилие над детето и е изпълнена с нова карма за родителите.

Задачата на родителите е да помогнат на детето да намери своята програма и да развие способността да я изпълнява

Второто е невъзможно. Проблемът на нашето време е компютърът. Родителите толкова рано, понякога от 3-годишна възраст, се опитват да запознаят децата си с компютъра, като често оправдават това с фрази като „той ходи на училище, всички деца са там, знаят как да използват компютри, детето ми ще се чувства непълноценно” или „сега е такова време” и … вмъкнете детето в друга, "развиваща", както те вярват (и по-често убиваща), игра.

Всъщност, разбира се, родителите (особено често самотните майки) в този случай най-често преследват целта - така че детето „да не пречи“да „правят бизнес“. Толкова е „удобно“, когато детето не се притеснява 2-3 часа, безкористно да играе, толкова е удобно да го оставите с компютъра и баба и да отидете на работа, при приятел или някъде другаде.

Компютърът, разбира се, не е виновен за това, че "заетите" родители го използват по този начин, но въпреки това отбелязваме, че в случай на глупава и прекомерна употреба, недостатъците на компютъра много повече отколкото плюсове.

Те са известни – от проблеми с физическото здраве на детето до психологическа зависимост и нервни сривове

Дете, често седящо пред компютър, просто "срива" комуникационните умения с връстници и с други хора като цяло, развива изолация, изолация от реалния живот и много често освен това вседозволеност, импулсивност, агресия. компютър и "А- социални мрежи.

Силно препоръчваме на родителите да не учат (или дори изобщо да не запознават) децата си под 6-7 години с компютър. В краен случай: детски филми и анимационни филми - да, снимки - да, но игри - не.

И повярвайте ми! - при липса на компютър децата растат много по-развити и адаптирани към живота. Тествано е, включително върху моя собствен житейски опит и върху опита на много други семейства

Признавам, че отново ще спорят и ще говорят с мен - но игрите се развиват и ще кажа: други също се развиват, Некомпютърни игри - и много по-добре. И още нещо: пътят към ада е постлан с добри намерения – да научиш как да създаваш, създаваш нещо, да общуваш, трябва да обичаш в реалния, а не във виртуалния свят.

Между другото, не е нужно да се стига далеч за примери за компютърна зависимост и възникващи неврози – има много от тях в същия интернет. От друга страна, познавам едно малко момченце на 5-6 години, което хвърли истерика към баба си и майка си и хвърли бебешко столче по мен, когато му отнемат или изключват компютъра. За щастие успяхме да поправим тази ситуация навреме, като се отбихме отново постепенно от компютъра и ограничихме времето, прекарано с него.

Когато се срещаме с внуците си, сега играем и на други игри – дама, домино, детско бинго, шах и т.н. Да, да, в същото време се учим да броим, да мислим и да помним.

Третото е невъзможно. Защитете децата от касови американски филми и анимационни филми (не всички, разбира се), особено от екшън филми, роботи, зомбита и други зли духове.

Децата (а понякога и нашите внуци) масово играят роботи, те са наясно със зомбита, вампири, чудовища, хора-паяци, мишки, които се "борят" за добро… Откъде идва тази атака? Честно казано, как да не си спомняш вечната конфронтация между две идеологии – Светлина и тъмнина.

Изтънченото творчество и дяволската изобретателност на стратезите на лявото, разрушително крило "впечатляващо" Л … Техните представители сред "творческата интелигенция" се научиха да не действат толкова грубо и прямо, както преди, и да подхождат към програмирането на децата отдалеч, използвайки методите на информационно-психологическата война …

И има анимационни филми като „Чудовища на почивка“или филми като „Сага“. Twilight "или" Transformers " и т.н., където различни чудовища, вампири, върколаци и т.н. представени като красиви, любящи, невинни, мили и забавни същества, а „мили“роботи (за разлика от злите от филма „Матрицата“) са приятели с децата и помагат на света, но в същото време стрелят и убиват. Оказва се интересно - традиционно злите герои правят добро (както могат), а наистина добрите леки филми са много малко.

Малките деца главно запомнят с картинки и е много възможно да се нарисува картина, че за да направят добро и да победят злодея, те трябва да бъдат палави, наранени (филми като "Сам вкъщи"), мамят, бият, стрелят и убиват, и т.н. и т.н.

Кръгът или по-скоро човешкият квадрат се затвори - побеждавайки злото с насилие, злото се върши отново. Разрушителните принципи (за разлика от конструктивните Божии заповеди) триумфират с всички произтичащи от това последици под формата на съвременни проблеми на децата и възрастните в нашето общество.

Или вземете "невинния" анимационен филм Cars. Нищо като това. Но отново MA-SHI-NY (!) - технокрация. Роботи, които играят човешки живот, гонят успех (от думата), понякога, по пътя, правят добро (е, на мъдрите вече трябва да е ясно защо). Децата след този анимационен филм масово се "разболяват" от коли и постоянно изискват да купуват нови коли. Какво мислиш, че ще се случи с тях в зряла възраст?

Между другото, по някаква причина, в много западни карикатури (не обърнаха ли внимание?) Има много шум и хаотично движение, героите често говорят с неестествени гласове и постоянно крещят силно …

Тогава децата ни крещят

И има много такива примери от филми и анимационни филми.

Е, кой се нуждае от това, така че съзнанието на децата от детството да започне да се измества от обичайните стандарти за възприемане на доброто и злото към страната на злото и да настъпи объркване на тези понятия и техните принципи?.

За да може по-късно, когато човек стане възрастен, да му бъде дадена следната информация: че злото не съществува, като такова, че това е проблем на виждането и възприемането на света само от самия човек, че е необходимо да се отдалечим от двойствеността, че трябва да има толерантност, че най-накрая заповедите са остарели, а Христос като цяло е митичен персонаж и т.н. Не е ли така?.. Така се рушат основите човек цивилизация! Така се залагат стереотипите за поведението на хората, необходими за „някой“. Разбира се, по-лесно е да ги слагате в детството, така да се каже, да ги усвоите с майчиното мляко.

Някой ще каже: шизофрения! Ще отговоря: погледнете по-дълбоко, разпознайте скритите причини за това, което се случва в този свят. Малцина ще отрекат, че нашето общество се е променило много през последните 20-30 години и очевидно не към по-добро - не най-малката роля в това, като един от инструментите за влияние на Русия, изигра американската телевизионна и филмова индустрия.

Аз самият по собствения си пример по някакъв начин се сблъсках с проблем, когато внуците ми дойдоха за празниците. Опитахме се да гледаме с тях някои „стари“хитове, например „Маугли“или „Е, почакай малко!“, също направени в СССР.

Прегледът мина трудно. Децата (5-7 години) не разбираха подтекста на благополучното съжителство на човека и природата или смисъла на бягането на заек и вълк без вече познатите битки, стрелба, кръв, крясъци и т.н. Те явно се интересуваха повече от гледането на екшън филми като "Трансформърс" или Хари Потър и имаше "искания" за поставяне на тези "филми". Трябваше да се изпотя първия път, обяснявайки значението на „Маугли“и го превеждах на съвременен език. В това аз, вкл. помогна на "Маугли" версията на Дисни, трябва да признаем, че говоримият език се промени много напоследък. И тогава аз и децата ми „открихме“Русия за тях, не Америка, и нашите „Герои“с всичките им сериали „Маша и мечката“, стари, но златни, „Вовка в далечното царство“, „Скръб Федорино”, „Приказката за цар Солтан” и др.

Гледахме бавно (защото в нашите анимационни филми все още има предимно смисъл), обяснявайки някои сцени и отговаряйки на детските въпроси „и?“. Понякога те спираха да гледат и повтаряха някои точки отново след дискусията. Децата харесаха такъв подробен разговор и дори се състезаваха кой ще обясни по-добре смисъла на видяното, кой какво разбра и как.

И сега внуците играят герои и, забелязах, поне в мое присъствие (е, за начало и това вече е добре), децата усърдно заменят клишетата, наложени от филмовата и телевизионната индустрия като „той трябва да е уби../ нека ги убием../ще го убия на други, където тези думи не са …

Разбира се, за няколко седмици посещение не пренебрегнахме висококачествените западни образци на анимационни филми (защото и те ги имат Дж, тъй като, разбира се, от двете страни на „фронта“има създатели на добро) като „Пазители на мечтите“или „Алиса в страната на чудесата“.

Като цяло, преди да покаже на дете каквато и да е анимация или филм, възрастен трябва да се увери за какво става дума, каква е идеологията на този анимационен филм / филм, какви принципи залага, каква цел преследва - без тези критерии, няма карикатури, филми, книги или изкуство ИЗОБЩО НЕ СЕ СЛУЧВА! Чуй, ако не си сляп или глух - НЕ става

И не сте обърнали внимание какво, какви думи казват децата ви? Откъде си мисли, че са дошли?.. Децата помнят картини и живи примери

Друг проблем с телевизията е рекламата. Много деца (и някои възрастни) я гледат като омагьосани. Тогава те казват така, защото мозъците им са плътно запушени с тази реклама.

Някои родители пускат телевизора на децата си толкова често, колкото компютъра (за да не се разсейват от работата), а те – децата – гледат всичко.

Препоръчваме ви да подложите на съвестна родителска цензура всичко, което вашите деца (от 3 до 8 години) гледат по телевизията, защото не напразно телевизията напоследък все по-често се нарича „кутия за зомбита“

Позициите на деструкторите (хора с деструктивна, разрушителна идеология) в телевизията са много силни Л … Не без причина Думата законово поиска да се въведат възрастови ограничения в титрите на филмите. Но тези полумерки не помагат много, защото кой от заетите родители, или понякога „изгубени“в нашия луд свят на баби и дядовци, спазва тези ограничения?

Предлагаме не само да се включи родителска цензура (в добрия смисъл на думата) по отношение на „сини, бели и дигитални екрани“, но и да се ограничи времето, когато децата седят пред различни „кутии“. Нека се обърнем към „кутиите“и най-новите постижения на създателите на технокрацията – айфони, таблети и т.н. малки неща , създаден между другото и с цел да потопи нас и децата ни във виртуалната реалност възможно най-дълго.

Затова препоръчваме родителите отново да бъдат отговорни за възпитанието на децата си и формирането на тяхното съзнание и принципите на тяхната личност. Трябва буквално и неформално да разберете популярната поговорка "Децата са нашето бъдеще!", Бъдещето е не само ваше, но и нашата страна.

Например в нашата лятна къща, когато ни гостуват внуците, по време на закуска или обяд забелязахме, че когато телевизорът е включен, децата се хранят с поглед към екрана и мислите им са далеч от храната. Следователно първото ограничение беше - изключи телевизора по време на всички хранения, второто - изключи телевизора като познат фон, който съпътства ежедневните дела през целия ден.

И как е това при теб?

Четвъртото е невъзможно. Ако искате да възпитате децата си да обичат вас и другите хора, НЕ (!) Разчитате изцяло нито на детската градина, нито на училището, като поверявате изцяло децата си на тези институции.

Трябва да отделите време и внимание на вашето дете лично: да работите с него, да играете с него (включително ролеви игри, които изискват мислене), да извайвате, рисувате, строите, обсъждате събития, които са се случили в живота му, гледате филми и четете приказки. Нека е само 1 или 2 часа на ден, но със 100% връщане към него, без повече разсейване. Така, например, един добър човек ме научи, когато му казах, че съм зает и нямам достатъчно време. Универсалният закон за причинно-следствените връзки гласи: разпределяш, инвестираш време - ще ти бъде разпределено време в бъдеще. Франциск от Асизи прочете в една от своите молитви: „Защото който дава, той получава, който забравя себе си, той получава…“. Това е част от самия Закон за възмездието, за който говори Христос.

В същото време човек не може да бъде сух с дете - това е често срещано нещастие за много родители - тяхната сухота, безчувствие, отчуждение. Това провокира, според Закона за причината и следствието, а у детето - сухота, безчувствие, отчуждение.

Всички трябва да се научим да обичаме със сърцето си, да се ровим, да слушаме, да галим и да благодарим! По-често трябва да казвате: „Обичам те“, тогава детето ви ще ви каже: „Обичам те“

Честно казано, толкова е красиво и трогателно, когато едно 5-годишно дете, след като приключи телефонен разговор, ти каже: „Обичам те мамо../ татко../ дядо…”.

Но има и друга крайност – да позволявате всичко и да поглезите детето си, да угаждате на капризите му. Много скоро развитото малко его ще седне на врата ви и в бъдеще ще създаде големи проблеми за себе си и за вас. Най-хубавото е, че Сент-Екзюпери разказа за баланса на любовта в "Малкият принц", това е история за една звезда, която много обича:

5. Не можете да се скарате дете поради лошото му настроение или собствената си инконтиненция, или, неразбирайки причините за постъпката на малкото човече, не можеш да крещиш не само върху детето, но и да организира сцени за разправа със съпругата/съпруга/мама/татко и други роднини пред детето, което, за съжаление, често се случва в ежедневието.

Универсалният закон на ученето, възприет от съвременната психология, казва: децата (и хората, в частност) са най-добри в запомнянето и не това, което им се казва, а това, което правят самите говорещи, т.е. какво виждат децата. Оттук и най-доброто преподаване чрез пример.

Затова трябва да помислите какъв пример даваме с вас, като родители, в някои ежедневни ситуации. Наскоро гледах един от тези примери в автобуса - млада майка започна да слиза на автобусна спирка и побърза сина си, на около пет-шест, въпреки че, честно казано, нямаше къде много да бърза. Детето започна да се катери над опорите на седалката, спъна се и падна. За да му помогна, да му подаде ръка или поне да го подкрепи словесно, но майка ми буквално започна да му крещи, обвинявайки факта, че е толкова неудобен и „отново си играе.

Често майките крещят, че бебето „не може да ходи“, или „не си гледа под краката“, или падна и „изцапа гащите“и т.н. и т.н. Някои също напляскат дете за една стотинка направо на улицата - отвратителна гледка и тежка психологическа травма! Не е трудно да си представим - и ако такава майка или татко бъдат правилно напляскани на улицата публично пред собствените си деца, как ще се почувстват?..

По някаква причина понякога се смята, че такава скандалност може да се направи с дете, казват: „той все още е дете“! Често такива родители също се възмущават: „Не се меси! Това е моето дете! . Помислете за това, те говорят за собственост. Абсолютно диво невежество, неуредено от закона в Русия.

Бих искал да попитам: панталоните наистина ли са по-скъпи от бъдещата психологическа стабилност и дори психическото здраве на вашия син или дъщеря?

Знам и за такъв случай, когато на 3-годишно момченце се скараха родителите си, че си се посра в гащите. Детето започна да се крие под масата, във всички ъгли на апартамента, когато искаше да отиде до тоалетната, и плачеше, и все още кака в гащите си и се страхуваше от това. Оказа се, че има запек няколко дни, а след това просто не може да се сдържи.

Тази ситуация беше коригирана с обич и квалифицирана медицинска помощ. Но абсолютно нормалните родители със собствените си ръце почти създадоха силен психологически комплекс за сина си поради невъзможността да изслуша детето, да се задълбочи в това, което казва, пита, от какво се оплаква.

Сериозен проблем днес е образователната/психологическата неграмотност на много родители и вечните им надбягвания в работата, когато няма подходяща грижа за децата им и няма време дори да ги изслуша.

Видях такъв пример: в селото махнаха нипелите от всичките 4 колела на колата два пъти в седмицата. Най-накрая успяхме да хванем хлапето - той, разбира се, беше по-голям (5 клас) от тези, за които пишем в тази статия, но малък на ръст и дребничък. Тъй като момчето отчаяно лъжеше за домашния си адрес (очевидно се страхуваше от родителите си), ние го заведохме на училище. „Учителят“бързо разпозна момчето и пред всички в учителската стая започна силно, обръщайки се да крещи, да киха момчето, като по пътя ни казва цялата „истина“за него, че това е „най- позорен в цялото училище“, че „вече трябва да бъде предаден на полицията.“че не се подчинява, държи се отвратително и т.н. и т.н. Помолих я да спре и сам помолих да говоря с детето.

Разговорът беше кратък:

- Въобще нещо лошо ли направих, нали?

Момчето кимна отрицателно с глава.

- И тогава защо ми правиш лошо вече 2 пъти?.. Няма от къде да купя тези зърна (няма такъв магазин в селото), днес не можах да тръгна, колата все още е там …

- Не знаех, че вече нямаш.

- ХМ. Не знаех … свалих общо 8 от тях … Имам ли завод за производство на нипели в плевня?.. Защо ви трябват?

- Момчетата и аз се сменяме.

- Да. Знам как се сменяш… Спускаш едни колела, сваляш рефлекторите на други… Просто се държиш така, правиш глупости на хората, а не знаеш… Чували ли сте такива дума?

Хлапето кимна с глава.

- Значи го правиш, като "не знаеш". Какво да правите с вас, съветват ви да дадете на полицията … Тогава вероятно ще знаете …

- Не бъди чичо, майка ми ще ме бие.

- И какво предлагаш?

- Ще ти върна всичко.

- Кога?

- Утре след училище.

„И няма да развиеш повече, нали?

Тогава се намеси „учителят“: „Не му вярвайте, той винаги лъже, нищо няма да даде – това е патологичен лъжец!“

Но аз твърдо казах: „Е, защо, АЗ МУ ВЯРВАМ, защото той самият го предложи, нали?“

Момчето кимна с глава.

- И ако детето каза - детето направи, нали? Мъжката дума!

Момчето отново кимна с глава.

- Е, кога ще го донесеш?

- Утре…

- В колко часа?

- След училище…

- Добре.

Отново казах: „Вярвам в тях. Така че се съгласихме. Да тръгваме! " - и на учителя - "Няма нужда от полиция." „Учителят“ме погледна снизходително и със съжаление и дори успя да извика нещо след момчето, заплашвайки с още наказания.

Хлапето дойде на следващия ден и донесе всички зърна и капачки, честно, и дори допълнително. Похвалих го, че удържа на думата си и го пуснах да се прибере.

Но на следващия ден майка му го доведе отново при мен, като каза, че са й казали всичко от училище и така тя дойде да разбере какво е станало и дали синът й ми е дал това, което е взел. Като, той й каза, че е дал, но тя не вярва, тя мислеше, че той лъже.

Просто трябва да вдигна ръце… Е, в края на краищата всеки, да не говорим за дете, възрастен, може да бъде бит, напълно затворен

Точно това се случва на практика с много деца. Често невежите родители сами поставят ръката си върху бъдещите проблеми на децата си, а другите учители дори нямат този „рудимент на разбиране за образованието“. Много тъжно.

6. Не можете да тъпчете дете с химически хапчета при най-малката настинка, освен в крайни случаи, а след това - по лекарско предписание. Трябва да се помни, че лекарите също са различни. Необходимо е да се изберат онези специалисти, които използват щадящо лечение, комбинирайки фармацевтични продукти (алопатия) с хомеопатия, билки, витамини. Минахме през всичко това с моя внук, когато една млада майка не искаше да слуша нищо и вместо да подсили имунната система с естествени средства и подходящи физикални процедури, разчиташе като чудо на антибиотици и други лекарства и ги използваше при първите симптоми на кашлица и треска. Резултатът беше спечелена дисбиоза и последващо продължително лечение.

Не можете да давате на детето вода от чешмата и хранене различните му "отрови", които се продават в нашите магазини, като лакомства и други лакомства. Няма как да се изброят всички псевдоизобретения на човечеството в хранителния сектор, чиято цел е да създадат пристрастяване, а след това и болест. Ще се получи дълъг ред, но ние все пак ще посочим посоките.

Това са различни кола и лимонади (помислете! - 8 чаени лъжички захар на чаша в тези напитки, бихте ли сложили толкова в чая?), и чипс, и бисквити, и малко кисело мляко, и дъвка, и много сладкиши (особено вредни " Snickers "и" Mars " и т.н.), както и бързо хранене и др. и т.н

Родителите трябва да подобрят хранителната си грамотност и да се опитат да дават на детето си повече зеленчуци, плодове, зърнени храни, млечни продукти. Трябва да свикнем да четем съставите на опаковката на продуктите (каквото слага производителят в тях) и да знаем за витамините и микроелементите, необходими за тялото. Основният принцип в храненето е по-малко изкуствен - по-естествен, произведен от природата или базиран на естествени суровини или компоненти

И разбира се, не можете да държите дете в града през цялото време, седнете с него в 4 стени, особено през лятото. Задължително е редовно да пътувате с него сред природата, за да диша и да се разхожда на чист въздух, подхранван от чиста енергия. През лятото трябва да го изпратите на село или в летен селски лагер.

На открито, на чист и чист въздух, вода и екологично чиста храна, децата трупат сили за цялата година.

7. Родителите често задават въпроса: възможно ли е да се накаже дете? Отново ще се позова по-специално на историята от А. Сент-Екзюпери. Целият този въпрос се вписва в една дума – защо? с каква цел? Каква цел преследвате, когато искате да накажете дете? С цел възпитание - да, но по-често, с цел да осуетите емоциите си, злото си по навик?

Децата са различни, съответно и методите на възпитание са различни. Най-доброто възпитание със собствения си пример, обич и разговор от сърце, понякога, като с възрастен. По-необходимо е да се обяснява, обяснява, говори, пита и слуша, отколкото да се принуждава, принуждава, изисква.

Но има моменти, когато трябва да проявите твърдост и да накажете … Можете да лишите нещо приятно, вкусно, можете да седнете на стол (не в ъгъла!) И да предложите да помислите, можете да откажете някаква молба, на някои хиперактивни shkodniks можете да повишите гласа си и да демонстрирате строгост в интонацията, в изключителни случаи, умишлено и повтарящо се глезене, дори е възможно да се удари малко по папата (знам едно момче, което многократно повтаря тази или онази пакост, за да предизвика реакция на възрастен, и не реагира на молби да спре да бъде палав, но още по-пакостлив).

Важно е да запомните, че дори и да ударите детето по дупето, все пак трябва да говорите, да обяснявате, да го убеждавате кое е добро и кое лошо, в противен случай няма смисъл от напляскване, освен за зло

Лично аз, например, казвам на внука си в отговор на неговата прищявка или грубост, че съм много разстроен и няма да играя с него, въпреки че го обичам много и че той знае за това, но не можете да обидите дядо или жена и нещо такова.. P. Внукът понякога е дори по-капризен (е, разбира се, той се опитва да настоява), но аз твърдо се придържам към позицията си и мълча или повтарям техниката „обичам те“. След време (3-5 минути) той самият се втурва да ме гушне във врата.

НО ПО ВСЕКИ СЛУГИ ДЕЦАТА НЕ ТРЯБВА ДА БИТ И ДА ГРАДУСАТ

8. Невъзможно е да се грижи и за детето, като контролира всяка негова стъпка, забранено е не му позволявайте да прави грешки и да губи. Трябва да научите детето си не само да печели, да печели, но и да губи, в противен случай нервните сривове в зряла възраст са гарантирани.

9. Невъзможно е ругайте детето заради лошото му настроение или собствената му инконтиненция, или изобщо не разбиране на причините за постъпката на малкото човече. Не можете да крещите не само на детето, но и да организирате сцени за разправии със съпругата / съпруга си / майка си / татко и други роднини пред детето, което, за съжаление, често се случва в ежедневието.

10. Не можете да казвате „не“от време на време. Родителите трябва да се научат да казват "Да!" В 99 случая, когато обикновено казват „не“, това няма сериозна основа, а само демонстрация на власт. Понякога ви е трудно да приемете визията на децата – защото вие самите сте я загубили! Например, дете се опитва да се качи на клонисто дърво - какво ще направите?.. Кажете отново не? А ако се огъва и чупи клони?

Има много „не“и всички не могат да се изброят, ще трябва да се напише цяла книга. Все още не можете, например:

- НЕ позволявайте на детето да изразява собствената си гледна точка, която е различна от вашата, - НЕ позволявайте понякога да бъдете палави (включително да бягате, скачате, крещите, въпреки че май скоро писах за обратното) - децата имат нужда от мобилност и някъде трябва да вложат емоциите и енергията си, защото имат повече от при възрастни, - НЕ позволявайте на детето да прави грешки (включително падане, спъване, забравяне, правене на грешки и т.н.) - то трябва да развие собствен опит за грешки, - НЕ му позволявайте понякога да посещава и довежда гости в къщата ви - детето по някакъв начин копира действията на възрастен в този свят, но основното е, че трябва да се научи да установява комуникация с други хора …

- Не можете да кажете „Направи го, казах на кого!“, И не обяснявайте нищо в същото време. Обяснете на детето си причините за вашето поведение. Включете детето във вземането на решения, консултирайте се с него. Известно е, че в семейства, където родителите са твърде строги, децата често израстват агресивни, непокорни, „трудни“. Времената се променят и ако по-рано основата на морала беше страхът, сега неговото място трябва да бъде заето от съзнателно уважение.

- Затова не трябва по никакъв начин да позволявате на децата да ви обиждат с думи или действия. Децата трябва да бъдат учтиви с вас – и защото сте личност, и защото сте майка или баща, и не само с вас, но и с други възрастни. Често виждате, когато 6-8-годишно момче се позовава на напълно възрастен чичо с неговото име и вас. Какво, интересно, искат родителите да заложат тази вседозволеност в поведението на детето? Както винаги, не мислехте какво ще се случи след това?..

- Дългите лекции не могат да се четат. Една кратка и твърда забележка е много по-ефективна за детето от цяла истерика от мама или монолог на татко.

- Не можете да ставате лични, когато правите забележки на дете. По-добре е да кажете „не харесвам / не ми харесва, когато чупиш чаши от скъпа услуга“, отколкото „Ти си толкова неудобен (палав, глупав и т.н.)“.

И накрая, най-важното е, че НЕ е възможно да не се залага принципът за морал и морал (духовност) на детето от ранна възраст. По друг начин – кое е добро и кое е лошо (например, както в известното детско стихотворение на В. Маяковски). Иначе улицата, детската градина, училището ще ги сложат както могат

За съжаление, по-често, отколкото не, не е така. И ВИЕ - родителите ще пожънат от това, а ние ще се скараме, както обикновено, всички останали …

За да се научи да разбира какво не може да се направи с децата и какво може да се направи, възрастен трябва да се ръководи от сърцето и ума си и да помни целите на Вселената, Бог (без значение как някой се разболява от тази дума) - че детето ви всъщност не е ваше и със сигурност не е ваша собственост. Това е Душа, която е дошла в нашия свят, за да получи своите уроци и обучение, и Вселената ви е избрала за учител на тази млада душа. Така че оправдайте това доверие и инвестирайте с цялото си сърце, цялото си умение, цялото си търпение във възпитанието на нов човек.

Следва продължение…

Доктор Стефан