Съпрузите в забрава, а мъжете в забрава

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Къде да ги „намерят”, смели и упорити, способни да устоят на злото, които биха могли да въведат ред в семейството, в региона, в града, в страната.

В една от статиите си говорих за битката между сина ми тийнейджър в училище и драматичните последващи събития във връзка със съученици, но въпросът за отглеждането на младия растеж трябва да се разглежда по-дълбоко и по-глобално, както за цялото поколение подрастващи, така и за за страната като цяло. Възпитанието, или по-скоро формирането на мъже от момчета, е дълъг процес и изисква пренасяне на мъжкия мироглед, внедряване на мъжки умения и развитие на физическите данни на мъжа. Училището не може да се занимава с възпитанието (и още повече с формирането на светогледа) на момчетата по проста причина - екипът от учители в училището се състои само от жени. Но за учителите все още няма да говоря. Ще започна с най-близкия човек, майка ми.

Какво може да даде една любяща майка (особено самотна майка) на сина си? Материална подкрепа, постоянни грижи и грижи, спортни секции, различни пътувания, музеи – галерии и безгранична любов на майката (в най-добрия случай). Когото майката вижда пред себе си, опитвайки се да се включи във възпитателния процес. На първо място неразумно дете, което има нужда от нейните грижи (и за цял живот) и второ – нейната „кръв“, най-скъпата за самата нея, особено когато тачи майчините си надежди около детето.

Но каква част от тези надежди е заета от безусловната любов на сина към друга жена (например бъдещата му съпруга), или влизането в битка с група гопници, докато защитава напълно непознат, или годините от живота на сина си в Зоново, или заповедта на „паркетен” генерал за скитане из чеченските планини и т.н. (все пак това са реални ситуации за всеки нормален мъж). Със сигурност нито една майка на сина си не може и няма да може да готви за такива екстремни варианти. А момчето има нужда от жив пример във всичко.

Ще успее ли една жена да научи сина си да забива пирон с два удара, да ходи до тоалетната и да не пръска стените на тоалетната чиния, да защитава слабия пред силния, да хапе устната си отвътре, когато потекат сълзи очите й, учат я да бъде отговорна за близките си и за всичко, което се случва около нея, задоволяват горещото й желание просто да се бие с някого. Не, не може, защото не му е дадено изпълнението и разбирането на тези неща по своята природа. Една жена мисли в други категории. Естествените желания и действия на сина, за майката, може да изглеждат повече от странни. Седемнадесетгодишен син не е вкъщи в единадесет вечерта, мама се втурва от прозорец на прозорец, татко си ляга и казва на мама: „Лижи си, всичко е наред, той ще дойде“. Това е от областта на управляваните семейни отношения, но задайте въпрос на всяка майка: "За какво би могла да пожертва живота на сина си?" Отговор няма да има, т.к въпрос на грешен адрес.

Ситуацията с учителите в образователните дейности става по-сложна. Първо, те са под ограничения от всякакви инструкции, ведомствени бюрократични „проблеми“и изтощително количество работа. Второ, те се опитват всеки ден да се справят с лошо управляваната „пъстра“маса от деца (често в препълнени класни стаи). Трето, учителите също са жени и в опитите си по някакъв начин да повлияят на запазването на общата дисциплина, понякога допускат недопустими методи за въздействие върху децата, показвайки им долни пороци във взаимоотношенията. Насърчават се тормоз, доноси, използват се методи на заплахи и сплашване: от полиция, комисии, изпити и др. Тези. Уплашените, изпълнителни мъжки биоспециалисти са „оформени“. Следователно на жените учителки не трябва да се позволява да отглеждат момчета поради горните причини (информация, общообразователни дисциплини, жената по правило служи по-добре от мъжа). С всичко това в същото време мъжете бяха изгонени от училищното образование, благодарение на неадекватната общообразователна политика на държавата, тук можем да добавим както унищожаването на институцията на семейството от държавата, така и създаването на подчинен, страхливо поколение биороботи чрез училища.

Тогава откъде идват истинските мъже. На чийто гръб можете да застанете в трудни моменти и да го видите като достоен баща на децата си. И най-важното, къде да ги „намерим”, смели и упорити, способни да устоят на злото, които биха могли да подредят нещата в семейството, в региона, в града, в страната.

И е безполезно да ги търсим, те трябва да бъдат отгледани и възпитани, но със съблазънта на селяните, които поколение момчета вече са „обезобразени” в детството. Ако разгледаме възпитанието на момче като мъж и войн, тогава тук е необходимо да се съсредоточим върху три компонента. Физическата годност е сила, издръжливост, реакция, способност за поемане на удар, разтягане на всички мускулни групи и т.н. Психическата зрялост е техника, боен опит, стратегия, бойна тактика, способност за навигация в зависимост от условията (по-силен враг, дъжд, тъмнина, затворено пространство), но основното е ДУХЪТ.

Но на този компонент е необходимо да се спрем по-подробно, т.к. точно това качество липсва на преобладаващото мнозинство от мъжете, което често е решаващият фактор за победа в дуел и в ежедневието. Какво е ДУХЪТ, вътрешната сърцевина на човека? Издръжливост, увереност в своята праведност и в собствените си сили, способност за бързо вземане на правилното решение (включително за близките), отговорност за всяка дума и всяко действие, способност да защитаваш някого (дори в ущърб на себе си), способността да се измъкнеш от трудни ситуации като победител или да загубиш с достойнство. Все още можете да добавите към този списък, но аз се опитах да взема основния. Това е силата на духа, която трябва да се насажда на момчетата от ранно детство, а не на бюро. Не всеки баща може да възпита такива качества на сина си, още повече че не говоря за майките.

Вътрешното ядро на момчето се формира под въздействието на външни фактори и ако училището прави негативни корекции със своето "възпитание", тогава натоварването върху бащата или близкия настойник в този случай се увеличава, но процесът на психически преход на тийнейджъра до мъжка зрялост със сигурност трябва да бъде завършен в армията. Освен това младите мъже могат да имат други „образователни дисциплини“, като формиране на съзнанието на съпруг, семеен мъж, баща или защитник на отечеството, или неформален лидер на нещо, но сърцевината на духа трябва да е готова по това време. Между другото, държавната система от поправителни лагери е създадена не за да оправи „препънатия” младеж, а за да го „счупи” не на послушен ДУХ.

Може да не си боец, но трябва да си мъж. Децата от ранна детска възраст попиват всичко като гъби и се опитват да подражават на по-възрастните във всичко. Ако един син види пред собствените си очи татко - юница и авторитетна майка, която дава всичко изцяло на детето си, ще стане ли глава на семейството, хранител и баща - учител. Сигурен съм, че не. И дали от него ще излезе съпруг, който се посвещава освен на семейството си и на нуждите на отечеството. Вероятно и не. И доколко тогава може да се смята за мъж?

Много е важно копирането на отношенията в семейството между майка и баща в бъдеще да бъде пренесено от децата в техните семейства, т.к. те не виждат други взаимоотношения и всички показани им са нормални и правилни за тях. Коя майка мисли при всяка дума, при всяко действие за влиянието си чрез сина си днес върху подредбата на бъдещото му семейство, върху бъдещите внуци (това важи и за бащите в същата степен). Многократно съм чувал от жените: „Сега няма мъже, всички мъже изчезнаха“. И с всичко това всяка жена иска да има достоен съпруг и от него здрави и развити деца, без да се задълбочава във въпроса откъде трябва да дойде желаният съпруг и как родителите на нейния избраник са „работили“навреме. Но в края на краищата, според логиката, "успешният съпруг" не пада от небето, той трябва да бъде създаден от някой в продължение на много години. Но младите хора не мислят за това и просто няма кой да им каже. Освен това предсватбената традиция за запознаване с начина на живот на семейството на младоженеца и семейството на булката постепенно умря. Преплитащата се плетеница от поколения има свой отпечатък върху всяко бебе. Тук вече говоря не само за възпитанието, но и за генетичното наследство, защото всяко дете е физическа част от майка и част от баща. По-късно в детето преобладават по-силни генетични кодове, а физическото и психическото здраве първоначално преминава от бащата и майката.

Стигнахме до извода, че добрите или лошите мъже (както и съпругите) не се „появяват”, а са създадени от по-старото поколение, т.е. ние тук и сега в процеса на отглеждане на нашите деца и внуци. Но плодовете на нашия труд ще бъдат „пожънати“от следващото поколение, както ние сега „жънем“за поколението на нашите родители. Тези, които имат оплаквания от поколението на родителите си от неудовлетвореността от личния им живот, трябва да обърнат внимание на ежедневната си „изтощителна“работа по „полиране“на децата си, подготовката им за ролята на професионални съпруги и съпрузи, както и на майки и бащи, респ.. Това е нашата мярка за отговорност към хората около нас и към бъдещите поколения.

В светлината на горното, за тези, които искат да се задълбочат в тази тема, предлагам да разгледаме тази версия на концепцията за семейство. Семейство не е нито шест, нито седем аз, то е семе, какво семе (племе) си, т.е. от какво семейство си. Семейството в историческото и културното наследство на руския народ и всъщност на всички славяни беше не просто важен, а единственият важен обект, под който се изграждаха функциите на държавата. Независимо дали става въпрос за териториални въпроси, сигурност, поддържане на живота, здравеопазване, образование или възпитание, тяхното решаване е „заточено” за интересите на семейството. Тези. част от отговорностите по управлението на Клановете бяха делегирани на държавата. Хората без земя, без икономика, без семейство не попаднаха в обслужващата зона на държавата. (Сега всичко е обърнато с главата надолу, институцията на семейството е умишлено унищожена, държавата е изгубила функцията да служи на основата и единицата на обществото. Мнозина са принудени да напуснат родината си и да прекъснат вековните връзки в търсене на достойно съществуване.)

Ще изясня значението на думата съпруг (тъй като в кръчмата говорят за политика предимно мъже). Съпругът е статут, това е ранг, това е възвишено, само БОГ е по-висок за жената и децата. В дълбоко разбиране той е ИДЕЯ, той е ДУХ. Духът на семейството, духът на Семейството. Съответно мисията на съпруга е да служи на възвишеното: идеи, отечество (държава), народ, т.е. божествено начало. Отечеството са каноните на нашите бащи, нашия морал, култура, език, традиции. Основен приоритет за мъжа в семейството са родителите му, както неговите, така и на съпругата му. Независимо от връзката, децата проявяват уважение към по-възрастните и им помагат по всякакъв възможен начин. Семейната памет и запазването на приемствеността на поколенията от съпруга се предава чрез децата му на неговите внуци и правнуци.

Сега за майката. Жената е материя, това е ЗЕМЯТА. Като майка земя, жената ражда от семе (от мъжко семе). Семената се превръщат в плод. Тези. жената е животоносна жена, отъждествена с думата Родина. Родина. Родината е моят дом, моята земя и всичко свързано с нея, моят род, моят Род с всички заминали предци. Съпругата е МАЙКАТА у дома, вкъщи за децата, у дома за целия Кин и за всичко, което е свързано с цялостната концепция за ДОМ. Една жена се омъжва за съпруга си, служи на съпруга си, защитава я мъжа си, но като МАЙКА и като пазителка на дома, основният й приоритет са все още децата. Жената е наследник на рода на мъжа си, тя е главната в къщата и децата й служат. Държавата трябва да служи на децата.

Въз основа на тази версия на мирогледа и структурата на семейството следва, че семейството е единен неделим организъм с установени функции на всеки, преминаващ в миналото и бъдещето ad infinitum. Изследователят на руската история и руския език Виталий Сундаков предлага тази версия да бъде възприета само за онези, които смятат, че участват в руския морал, традиция и култура (останалите все още могат да уредят личното си съществуване в моментния материален план).

От свое име ще добавя, че някои от читателите няма да приемат тази статия за разбиране, някои ще търсят параграфи за критика в нея, а малка част ще я вземат на служба, за да вземат предвид подготовката на младите хора в семейства при създаване на нови съюзи на младоженци и коригиране на образователните процеси при общуване с деца. Така че тази незначителна част, която е в състояние да разбере всичко и да запази генофонда на нацията, в момента е най-важната и значима. Морално и физически разлагаща се нация няма да умре, докато има източник от генетичен тип, докато има хора, които знаят как да правят потоци и реки от източник.