Съдържание:

Митове за работата на човешкия мозък
Митове за работата на човешкия мозък

Видео: Митове за работата на човешкия мозък

Видео: Митове за работата на човешкия мозък
Видео: 8 предсказаний к 2030 году. Инсайд от мирового правительства Клаус Шваб и его идеология. Мир в 2030 2024, Може
Anonim

Невромитите, тоест погрешните схващания за възможностите на нашия мозък, често се основават на погрешно тълкувани или твърде стари резултати от научни изследвания. Екипът от невролози от Националния център за научни изследвания и Университета в Орлеан предлага да се разсеят няколко невромифи, като се използва игра в материала на уебсайта Slate.

По повод празника на науката 6-14 октомври, екип от невролози в Националния център за научни изследвания и Университета в Орлеан предлага да използва играта, за да разсее няколко невромифи.

Неговите състояния изглеждат така: паника в невробиологичната лаборатория! Професор Сибуло открива, че невромифите бързо се разпространяват сред населението и нарушават мозъка на всеки, който ги е хванал. Ето защо е необходимо, без да губите време, да се коригира ситуацията, преди да причинят непоправими щети.

Професор Сибуло се нуждае от вашата помощ. Вие влизате в ролята на невролог и вашата задача е да откриете различните невромитове и да ги унищожите.

Мит № 1: Размерът на мозъка влияе върху интелигентността

- Главата ти е празна! - Имаш птичи мозък! Такива изрази често се използват, за да посочат на човек неговата глупост и разсеяност. Те се коренят в дългогодишни възгледи за връзката между обема на мозъка и интелигентността.

Мозъкът на слона тежи 5 кг, а мозъкът на кашалота тежи 7 кг, тоест почти 5 пъти повече от нашия (средно 1,3 кг). И дори да започнем от съотношението на теглото на мозъка към телесното тегло, пак ще загубим: този път - врабче, чийто мозък представлява 7% от масата срещу 2,5% за нас.

Сега нека сравним теглото на мозъка на съвременните хора и техните предци. За 7,5 милиона години размерът на мозъка се е утроил. Както и да е, при нашия вид "хомо сапиенс" обемът му непрекъснато намалява: с 15-20% в сравнение с кроманьонците.

Има ли разлики между мъжете и жените? Що се отнася до размера на мозъка, няколко проучвания показват, че мъжете имат средно 13% повече мозък от жените. Да, но си струва да припомним, че мозъкът на известния физик Алберт Айнщайн е бил с 10% по-малко от нормалното.

И така, мислите ли, че вашата интелигентност зависи от размера на мозъка?

Мит № 2: Упадък след 20 години

Според установената догма след 20 години започва загубата на неврони и в резултат на това започва упадък на умствените ни способности.

Само това твърдение игнорира факта, че вече сме загубили много неврони много по-рано, от раждането. По време на развитието на ембриона се образува излишен брой неврони, повече от половината от които умират естествено. Елиминирането на допълнителни неврони в по-голямата си част завършва с раждането. Загубата на неврони по време на развитието е важен етап от съзряването на мозъка.

В продължение на десетилетия невролозите вярваха, че сме родени с фиксиран брой неврони и че всяка загуба е непоправима. Въпреки това, през 1998 г. е направено революционно откритие: човешкият мозък произвежда неврони.

Впоследствие проучванията потвърждават, че в една част на мозъка производството на неврони никога не спира: хипокампусът образува около 700 неврона на ден в мозъка на възрастен.

Невроните са чувствителни към околната среда

Производството на нови неврони от стволови клетки се нарича неврогенеза. Както в ембрионален, така и в зрял етап на развитие, той е силно податлив на околната среда, по-специално на въздействието на пестицидите.

Група учени от Лабораторията за експериментална и молекулярна имунология и неврогенетика изучават ефектите на пестицидите върху развитието на мозъка, по-специално върху неврогенезата. Наскоро експертите успяха да установят, че постоянното излагане на ниски дози при гризачи води до смущения на нивото на мозъчните региони, които са отговорни за образуването на нови неврони.

Както и да е, околната среда също може да има положителен ефект върху неврогенезата. По-специално, това се улеснява от интелектуалната и физическата активност, както и от социалните взаимоотношения. Както и да е, способността на мозъка да образува нови неврони намалява с възрастта.

Във всеки случай най-важното за мозъка не е броят на невроните, а връзките между тях. Загубата на неврони не е толкова лоша, ако се поддържат ефективни връзки между останалите.

По-бързи връзки

Но какво определя ефективността на връзките? Невроните се свързват на ниво синапс. Колкото повече сигнали преминават между два неврона, толкова по-силен е синапсът. Ученето означава създаване на по-бързи връзки между невроните.

Често използваните невронни пътища се превръщат в скоростни пътища, които улесняват решаването на проблеми и движението, а също така са отговорни за ученето и формирането на нови спомени.

Този процес е свързан с пластичността на мозъка, която, както е ясно установено, продължава през целия ни живот.

Сред механизмите, регулиращи тази пластичност, си струва да се отбележи ролята на такива химикали, присъстващи в мозъка, като невротрансмитери. Те са свободни на ниво синапс и осигуряват комуникация между два неврона. Сред тях са глутамин, допамин, ацетилхолин и серотонин.

Известно е, че серотонинът контролира психологическия баланс и участва в регулирането на човешкото настроение. Струва си да се отбележи, че някои антидепресанти влияят на количеството в мозъка.

Както и да е, серотонинът също влияе върху процеса на запаметяване. Той действа върху рецепторите на повърхността на невроните, за да контролира тяхната форма, броя на синапсите и синаптичната пластичност.

Служители на Центъра за молекулярна биофизика в Орлеан са се заели с работата на този невротрансмитер и ефекта му върху рецепторите. По-специално, те успяха да установят, че нарушение на нивото на активност на един от рецепторите може да доведе до затруднения в ученето в рамките на едно генетично заболяване.

Невронната пластичност и неврогенезата са сложни механизми, които съществуват през целия ни живот, а също така са ключът към ученето и адаптирането към нови ситуации. И така, все още ли вярвате в мита, че човешкият мозък започва да намалява още на 20 години?

Препоръчано: