Най-удивителното селско училище в Русия

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Двама възрастни учители от Москва, съпруг и съпруга, основаха частно общообразователно училище в село Ивановски, Борисоглебски окръг, между Ростов и Углич, което е погълнало и поглъща всичко най-добро за хиляда години на развитие на руското образование. Деца с униформи, без мобилни телефони и най-важното – любов и уважение към всички.

И сега, след няколко години, стана невъзможно да вляза в това училище. Хората се местят там със семейства, по-близо до училището, строят къщи, измислят нещо с работа, така че децата им да ходят в това училище.

Училище днес

За десет години нашето училище се превърна от „умиращо” в много перспективно и дори може да се каже успешно образователна институция. „Умиране“е, когато през 1997 г. там са учили 57 души и (поради липсата на перспективи) се озовава встрани от всички програми за развитие на образованието, дори на областно ниво. За успеха му днес говори фактът, че през 2009 г. за първи път в 130-годишната му история приемът в училището беше преустановен, а на 1 септември 150 ученици седнаха на чиновете, а по конкурс сега тук се приемат деца не само на интерната (където състезанието за едно място достига 6 човека), но и на самото училище. Престижът се посочва и от факта, че през последните пет години, за да учат в училище, повече от 130 души са се преместили в село Ивановское и околностите с децата си, а географията на учениците се простира от Ижевск до Виница.

Какво мотивира хората, които изоставят обитаемите си гнезда и се втурват към невзрачно порутено село и изпращат децата си в това училище за образование? Директор и създател на модела на училището В. С. Мартишин вярва, че успехът на една образователна институция се крие зад педагогическия термин „Училище за цялостно развитие I”, в рамките на който екипът на Иваново работи от 15 години.

Формално училището е обикновена общинска образователна институция, както всички други училища, насочени към тристепенно обучение. Всъщност това е оригинална образователна институция, която е усвоила и поглъща всичко най-добро за хиляда години развитие на руското образование. Много идеи на руската педагогика са въплътени тук на практика. Следователно имената, прилагани днес за училището Ивановская на Лехта, също са многостранни. В средата на 90-те, когато училището прави първите си стъпки към почтеност, то се нарича селско хуманитарно училище – гимназия … И това е съвсем справедливо, защото според принципите и набора от предмети, преподавани тук, се различава малко от много градски гимназии.

Нашето училище често се нарича училище за духовно-нравствено възпитание … И това също е вярно. Всъщност една от основните цели на преподавателския колектив в своята работа счита духовното и морално възпитание на учениците. Освен това от 1998 г. училището за дълго време по този проект е експериментална платформа на Министерството на образованието.

Често можете да чуете и имена като напр училище по изкуства, краеведско училище, училище за руски традиции. И тези имена до голяма степен отразяват както същността на нашето училище, така и неговата дейност. За Ивановското училище една от основните направления на развитие е сферата на изкуствата, тук във всички 11 класа се преподава музика, хореография, рисуване, има 10 музикални и хорови ателиета и кръжоци, художествено ателие, глинени играчки. Не по-малко внимание в училище се отделя на местната история: от втори до десети клас се преподава родознание, през последните десет години децата са написали повече от 60 научни труда по местна история, изказвали са на десетки конференции. Духът на училището е проникнат от руски традиции: културни, педагогически, народни… В това отношение то би могло да се нарече и народно училище … Тук имаме много общо с училището на Сергей Александрович Рачински и затова нашето училище често се нарича съвременната версия на училището на този известен учител.

Често се нарича Ивановското училище кадетско училище … Но това е само отчасти вярно, въпреки че наистина през последните пет години основното организационно ядро на училището е кадетският корпус и класът на сестрите на милосърдието, в който се обучават до 40 ученици, но това е само една четвърт от всички ученици.

Може да се нарече наше училище Целодневно училище тъй като вратите му са отворени от сутрин до вечер. А името е още по-подходящо Целогодишно училище … Все пак училището е отворено през ваканцията, включително през лятото. И други имена ще отразяват напълно същността на нашата образователна институция, например училищен комплекс, защото включва училище, детска градина, интернат. Често я наричат в пресата училище по филантропия, социално-културен център, градообразуващо село, училище-музей, училище-семейство …

Но както и да наричаме нашето училище, нито едно от изброените по-горе имена не отразява дейността му в неговата цялост. Според нас името на училището би могло най-точно да отразява идеята на училището. Бащино училище, тъй като водещата идея на нашата образователна институция е авторитетът на бащинското начало: Небесният Отец, Земното Отечество и скъпият баща. Организационните и теоретичните принципи, съдържанието на образователните и образователните процеси са най-точно изразени в името УЧИЛИЩЕ ЗА ИНТЕГРАЛНО РАЗВИТИЕ.

Училищни правила

1. Разбира, че учи в училище за традиционни ценности, затова се старае да води добър, морален живот, близък до благочестието на предците си, проявявайки и непрестанно грижа за собствената си чест и достойнство.

2. Знае и помни, че нормите и правилата на поведение, основани на традиционни ценности, задължават човек да живее по едни и същи правила както в училище, така и извън неговите стени.

3. Стреми се да придобива висококачествени знания, за да стане образован човек и да служи на Родината си.

4. Цени честта на училището и класа като своя собствена.

5. Тя се отнася към ученето си като към най-важното си задължение, затова винаги се подготвя за уроци, разговаря с уважение с учителите, изслушва ги внимателно по време на часовете.

6. Трябва да учи усърдно, да не закъснява за часовете и да не ги пропуска без основателна причина.

7. Отнася се с уважение към родителите, учителите, училищния персонал, по-възрастните.

8. Ходи на училище облечен в униформа, без бижута, чист, сресан и подреден, сменя уличните обувки в училище; в спортно облекло, тя се занимава само с уроци по физическо възпитание и тренировки.

9. Не носи никакъв тип преносими аудио или видео плейъри със слушалки, радиостанции или електронни игри в училище. В стените на училището и на територията му той не използва мобилен телефон.

10. Грижи се за училищното имущество като за негово, грижи се за него и ако нещо се повреди, трябва да го поправи или подмени.

11. Държи се скромно и благочестиво, като дава пример на по-младите и всички наоколо не само в сградата на училището, но и извън стените му; никога не използва груби и обидни изрази.

12. Припомня, че телевизията, компютърните игри, неморалните списания, тютюнопушенето, алкохолните напитки, наркотиците причиняват непоправими вреди на духовното и физическото здраве на човек, следователно, са неприемливи в живота на учениците.

13. Разбира, че отношенията между момчета и момичета в училище и извън училище трябва да бъдат строги, уважителни, смирени, целомъдрени и красиви.