Учител за изпита и образованието

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Програмата "Умен и умен" по нашата телевизия трябва да бъде забранена. Хората гледат тази програма и си мислят, че децата ни са ах! Колко хора знаят, че нашите деца имат широк кръгозор. А аз, виждате ли, съм учител. Общувам с дежурни деца (от всякаква възраст) и се чудя – откъде набраха толкова деца с такива знания и такава ерудиция в програмата?

Живея ли в някаква паралелна реалност?

Спадането на нивото на образование и катастрофалната липса на мироглед у децата ни не е свързано с изпита, както обичат да казват сега. При нас всичко е просто - основното е да намерим виновен. Намерено - Единен държавен изпит. А изпитът е само изпит, проверка на знанията. Но получаването на това знание… Оттук започват проблемите. Има няколко от тези проблеми.

Първата е показност и пари (къде да отидем без тях). Сега не е модерно да си само училище. Много по-готино е да си лицей или гимназия. Е, преценете сами – има две майки. А единият казва: "Дъщеря ми учи в Лицея, има английски от първи клас!" И втората майка, чиято дъщеря е в редовно училище, веднага се чувства комплекс за малоценност… И тогава - повече пари от бюджета се отпускат за гимназията и лицея. Но да го наречем лицей или гимназия не е достатъчно. Трябва наистина да докажете, че вашето училище е достойно за това звание! Но като? Само чрез принудително учене. Това, което децата научават в обикновено училище в трети клас, се преподава в лицея още в първи клас. Но колко е готино да казваш на всякакви срещи: „В нашия лицей, още в първи клас, децата минават през времето си на английски!“какви са времената? Децата на тази възраст все още не са узрели за това, те все още не знаят буквите! Те все още не разбират на руски какво са настоящето и миналото. Между другото, това е друг проблем. Необходимо е по някакъв начин да се синхронизират предметите в училище. Така че отначало ще минат времената в урока по руски език, а след това и по английски. Все пак руският е роден език за децата, за тях би било по-лесно да разберат тази сложна тема на руски.

Втората причина за спада в нивото на образование са учителите. Вярвате или не, сега е много зле с работата! Получаването на работа е трудно. Ако някъде се отвори добро свободно място, тогава те се опитват да прикачат своя човек към него. И няма значение, че този човек често е негоден за работата. Няма значение! Но това е дъщерята (или синът) на директора, директорката или от администрацията се обади и поиска да назначи внучката на кмета. И такъв човек ще работи. Ще работи при всяко време! Ако се наложи намаляване, тогава ще бъде уволнен добър учител с голям трудов стаж, но внучката на кмета ще бъде изоставена! И внучката на кмета няма да работи. За какво? Тя получи работа не за да работи, а за да получава пари. За съжаление сега има много такива учители…

Третата причина за липсата на хоризонти у децата е, че те спряха да четат книги. Аз (много ме е срам) едва наскоро открих, че 40 процента от знанията хората получават от книгите! И все още бях изненадан, когато прочетох книгите на Джейн Остин - там всичките й героини придадоха голямо значение на четенето. Една от тях - Ема - дори направи списъци с книги за четене, срещайки се с приятелите на момичето за четене на книги! И аз също си помислих - защо? Защо това е толкова важно? Но наскоро разбрах…

Децата ни вече нищо не знаят. Дори и най-простите думи. Нека ви дам пример. Олег, 5 клас. - Олег, знаеш ли какво е чакал? "Ох аз знам! Чакалът е толкова голяма маймуна!" И той не е гледал анимационния филм за Маугли. И аз не съм чел книгата. по-далече. Маша, 5 клас. „Хитлер с мустаци ли е? Бъркам Хитлер и Ленин.. „Още. Артем, 4 клас. „Думата „кола”, Артем, идва от думата „карета”. Знаеш ли какво е карета?" "Не, аз не знам." „Гледал ли си анимационния филм за Пепеляшка?“Вече не питам дали съм чел книгата ….. Ясно е, че не съм я чел. - Не, не съм гледал карикатурата. Андрей, 8 клас. „Андрю, английската кралица вече е жена на много средна възраст.“„Защо тези англичани избират такива баби за кралици?“

Децата, поне моите ученици, гледат малко телевизия. Изобщо не се четат книги. Не седят в компютъра, родителите не им позволяват. Какво правят? Вярвате или не - те си вършат домашното! Учебната програма в училище сега по почти всички предмети е такава, че самите деца, без помощта на родителите си, не могат да си направят домашните по нито един предмет. Освен това много учители не смятат за необходимо да обясняват темата, нека родителите или учителите у дома да обяснят. Ако родителите не могат да обяснят, те наемат учител. Още в 3-6 клас някои деца имат двама възпитатели. Децата също се занимават със спорт, плуват, футбол или хокей. Тук – децата просто нямат време за книги, телевизия или компютър!

Децата се учат. Родителите много се стараят да дадат на децата си добро образование. С пълна липса на хоризонти…