Образованието от последните 30 години е пълен провал. Съдия от Конституционния съд

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Съдия от Конституционния съд (КС) на Руската федерация Константин Арановски сподели своето „особено мнение“, в което призна пълния провал на образователните реформи от последните 30 години и разкритикува Болонската система. Но основното е, че той открито обяви "новия етап" от плановете на правителството за оптимизиране и вече открито унищожаване на висшето образование в Русия.

Съдията от Конституционния съд на Руската федерация Константин Арановски представи разкритието си в единствената достъпна за него форма - чрез „особено мнение“, изразено по повод жалбата, подадена в Конституционния съд от бившия бизнесмен Михаил Чайковски. През 2015 г. г-н Чайковски се обърна към Воронежския център по заетостта за помощ при намиране на работа. Служителите обаче отказаха да го признаят за безработен и да му отпуснат надбавка: мъжът донесе паспорт и трудова книжка, а от центъра по труда поискаха удостоверение „средни доходи от последната работа“и „документ, удостоверяващ квалификацията“. Мъжът успешно оспори и двата иска в съда. И миналата седмица Конституционният съд отново подкрепи г-н Чайковски, заявявайки, че липсата на диплома или други „документи за квалификация“не трябва да ограничава „правото на гражданите на защита от безработица“. Просто историята на Чайковски се оказа второстепенна тук, защото в края на решението му беше добавено „особено мнение“на съдията от Конституционния съд Константин Арановски – това е името на изявлението, в което член на съдийската колегия може да изрази личната си позиция по разглеждания случай, който, очевидно, просто беше много горещ за качеството на обучението на специалисти от нашите университети.

В това „особено мнение” съдията каза, че като се започне от времето на Елцин и се стигне до Болонската система, разширена от нашите либерали от Висшето икономическо училище, образованието у нас все повече се амортизира. „Не всички смятат за полезно въвеждането на Болонската система и мнозина биха предпочели да минат без нея, както направиха например германските университети. Не всички са убедени, че въвеждането на бакалавърска и магистърска програма по стандартите на Болоня е повишило качеството на образованието и че сега руските дипломи се признават според международните стандарти, както се очаква. Безбройните средства, които бяха похарчени за това, биха могли да бъдат изразходвани в полза на науката и за прилична заплата за преподаване.

Подобренията в образованието продължават тридесет години и резултатите от тях все още са противоречиви, така че сега, когато са изразходвани толкова много, а доверието в дипломите не е нараснало, няма причина да се разчита на министерски решения, инициатива на администрациите и ентусиазъм на активистите. Възможно е сега да изчакаме, докато дипломите на повечето университети и техникуми (лицеи, колежи и др.) станат убедителни. Тогава вероятно ще бъде възможно да се преразгледа до каква степен професионалното образование удостоверява достъпа до професии и дали упражняването на определени права трябва да бъде свързано с дипломи “, каза съдия Арановски.

Тук, разбира се, възниква ситуация, която имахме преди в медицината, когато министерството се отписва за невиждани успехи и тогава всички викат за кризата в бранша. Но всичко това е известно отдавна, но плановете на нашето правителство, изразени от Арановски, меко казано, влизат в състояние на шок, защото подготвят не само окончателното разделение на обществото, но и смъртта на Руското висше образование чрез превръщането на студентите в "Т-хора" на Греф, неспособни да направят нищо.

Тоест ще има три нива на "висше образование", където първото предвижда "онлайн курсове", второто "треньори" ще дъвчат тези курсове за студенти, а на самия връх ще разработват тези курсове. Къде студентите ще изучават наука, особено в онези области, където Русия все още е сред световните лидери, например в ядрената физика, не е известно. И как можете да подготвите добър ядрен физик с онлайн курсове? Няма начин. И ние отгоре разбираме това много добре, защото, както Греф каза малко по-рано, вече нямаме нужда от учени, нямаме нужда от тесни професионалисти, като хирурзи или археолози - Русия има нужда от армия от аматьори-копчета-кучета, или, както е модерно да ги наричаме Te-people. Освен това, ясно разделени по имения, където на бедните се приписва статут на бедни и т.н. За бедните - онлайн курсове, за да научат модерните думи, за средните - регионални, така че вече да знаят как да хвърлят тези думи, а относително богатите ще направят тези думи "тенденция" и ще имат някои основни знания. Що се отнася до богатите, те вече предпочитат да учат деца в чужбина - те се възползват от тълпата дегенерати, които се лекуват от шамани и се обучават в YouTube - по-лесно е да управлявате такава тълпа и да им "продадете" необходимите стоки и закони.

А за разделението на хората вече се говори открито. Само да припомня: на неотдавнашния XXIII конгрес на Международната организация на върховните одитни институции (INTOSAI) в края на септември Греф каза: „Ако говорим за публична администрация, новите технологии ще доведат до това, че различията между държавите ще бъде много силно диференциран. Единственото нещо, което отличава държавите една от друга, е ефективността на държавната администрация… Начертахме за себе си три компетенции, които характеризират „човека на бъдещето“. Първият е човек, който има висока степен на креативност. Второ, този човек има добре развито системно мислене. Съгласете се, че е много рядко да се намери човек, който е много креативен със системното мислене. От седем милиарда души, шест милиарда ще бъдат изкоренени. И третият компонент е способността за постигане на резултати. Тези три сита, през които минават голям брой хора на входа, в крайна сметка много малък брой остава във фунията." „Хората на бъдещето“, според Греф, са хора, чиито познания са еднакво широки и дълбоки във всички сфери. „Всички ловим за едни и същи хора, те се наричат по различен начин – дълбоки хора, T-people – когато имат много опит в определена област. Къде ще сложи останалите 6 милиарда души, които не принадлежат към "Т-хора", Греф не уточни. Очевидно по-късно те просто ще кажат за тях, че не се вписват в пазара.

И точно преди година той - Герман Греф - се обяви против високоспециализираното образование като такова. „Имаме нужда от всички специалности, имаме нужда от хора с всякакви дарби и таланти. И нямаме нужда от училища по математика. Според мен това е реликва от миналото. Аз съм категоричен противник на математическите училища … Така беше в Съветския съюз и ми се струва, че това не е много добър опит “, подчерта Герман Греф, който получи отлично безплатно образование в „лошия СССР “.

Да, Греф беше критикуван и осмиван. Едва през 2013 г., когато Кудрин започна да се втурва по експертни групи и кръгли маси с идеята си за повишаване на пенсионната възраст, те също му се присмяха. И точно преди година Кудрин се изсмя на глас с всички нас. Сега Греф се зае да насърчава "оптимизацията на образованието" и вече е постигнал обсъждане на идеите си на правителствено ниво. И най-лошото е, че ако успее, тогава дори няма да се възмущаваме на никого.