Как децата поставят финансовата система по рафтовете

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Учителката по социални науки помоли децата да изготвят бизнес планове. Е, каква е темата за предприемачеството, нека са креативни по темата за вътрешноучилищния бизнес. Училището е модел на държавата. А петокласниците се заеха с домашните по-ревностно от всякога. А сега - урок, презентации.

Не за възрастта си, обемистата отличничка изложи подробно как ще подреди хранителното растение. Пъргавото червенокосо момче очерта фантастични перспективи за трансформация на училищната транспортна система: има асансьори, ескалатори и рикши. Мрачен, спретнат тип, никак не като луд IT специалист, направи страхотен отчет за системата за автоматизация, контрол на достъпа, счетоводство и контрол на базата на училищната компютърна мрежа. Оживеният весел говореше за производството на обувки за всички учители, ученици и дори за износ.

И сега към дъската излиза едно слабо, скромно момиче с открито лице и мили очи.

„Всички вие“, казва тя на съучениците си, „започнахте бизнес плановете си с думите „Ще взема заем от банката“. И така, отварям банка.

Сдържано бръмчене на възхищение и завист се носеше из редиците: как не успя да го завършиш сам?

- Имам следните условия, - продължава момичето, - всеки може да вземе всякаква сума при 20% годишно.

- Като всяка? И милион е възможно, - повърна глава типичният Малък Джони, побойник и повтарящ се година, който дремеше на гърба на чина.

- Поне милиард. Най-малко сто милиарда. Но имайте предвид – в края на годината тези пари ще трябва да бъдат върнати с лихва. Който не го раздава - вземам го с имот.

- Чо, ще вземеш ли целия бизнес? - възмути се дебелият отличник, зачервени бузи.

- Разбира се, че не! Ще взема само липсващата част, не повече.

- Нормални условия. Дори отлични, - внимателно изчукна ИТ специалистът, вдигайки поглед от калкулатора, - съгласен съм.

Всички кимнаха зад него - всички харесваха такава мила и щедра банка.

- Е, - продължи тихият "банкер" - в началото на годината ще раздам планина пари. Но без значение колко давам, 100% от парите покриват 100% от училищния бизнес. И в края на годината ще поискам да върна 120% от издадените пари. Планината и плюс още една пета от планината. А във вашите ръце - само планина, 20%, която изисквам отгоре, не съществува в природата. Това означава, че до края на годината ще взема 20% от училището.

За една година някой ще може да събере 120% от парите, а някой и 400%. Но това означава, че другият няма да има и половината от дълга, необходим за погасяване. Но не е важно. Важно е, че във всеки случай, щом се съгласи да теглиш заем, ми даде 20% от училището.

Догодина - още 20%. И т.н. Е, до десети клас ще съм единственият собственик на училището. Днес мечтаете за просперитет, бизнес, успех, развитие. И до десети клас ще станете мои роби и аз ще реша кой ще живее и кой ще умре от глад.

Класът е тих. Учителката, объркана, плесна с изкривените си очи. Някой имаше своя мобилен телефон да вибрира невероятно силно в чантата си.

- Нафиг такава банка, - втората година първа оживя Вовочка, - можем и без банка.

- Точно! - озари с надежда веселият от обувния бизнес, - ще се справим без банки и пари, ще обменяме стоките и услугите си един за друг.

- А ти как ще платиш сладоледа, - искрено се изненада "банкерът", - ще отчупиш ли петата от ботуша и ще го върнеш? И какво ще плащате с работниците? Маратонки? Така че няма да имат време за работа - ще прекарват дни в търсене на онзи пекар, който има нужда от маратонки, за да си купи кифличка със сладко. Вижте, попитайте Даша, - кимна "банкерът" на отличника по обществено хранене, - тя се съгласява да приеме плащане с маратонки.

- И ние ще си пишем разписки! - имаше ИТ специалист.

„Добра идея“, „банкерът“кимна в съгласие, „и след три дни всеки ще има купчина бележки като тази: „Дадох на Коля стол“, „Вася ме вози на ескалатора“, „ Взех маратонките на Аня”… И какво? Как да се справим с всичко това по-късно?

В класа отново беше тихо. Бледата учителка нервно завъртя гривната на китката си, с разсеяни погледи ту към мрачния клас, ту към спокойния и сладък говорител с мили очи.

- Това, - внезапно се надигна малкият Джони, блъскайки стол, - Иванова, но сигурно училището ще принадлежи на теб?

- Разбира се - сви рамене момичето. Елементарно е.

- Тогава това… - изсумтя малкият Джони, поигра с характерни мазоли по кокалчетата на юмрука си и се опита да намери думите, - Иванова, заведи ме на работа. Ако някой не се откаже от дълга си за дългове ще помогна. а? И не ми трябва много. Дайте ми компютърния клас (ИТ специалистът се дръпна, но не каза нищо), там ще направя кът за игра.

- Е, - веднага се съгласи "банкерът", - вие ще бъдете правоприлагащ орган.

- Не, - измърмори Вовочка, - да преименуваме … Нека бъде "Спецназ"!

„Банкерът“кимна още веднъж и се обърна към съвсем не веселата въртележка:

- Анечка, защо трябва да правиш бизнеса с обувки, който така или иначе ще загубиш? Искате да спечелите, а не да загубите, нали? Така че ще ти дам 10% от училището.

- Какво трябва да направя? – попита предпазливо Аня, усещайки нов улов.

- Виждате ли, аз наистина не искам да работя. Затова ще работиш за мен. Цялата тази суматоха - да се вземат предвид парите, да се издават… Ами ако в средата на годината някой поиска да вземе още един заем? Така че ще ви дам парите при 20% годишно. И ще ги разпределите на 22%. Вашият дял е 10% от моя, всичко е справедливо.

- Може ли да не давам на 22%, а на … Колко искам? - весело весело.

- Разбира се. Но не мислете, че училището ще стане ваше. Така че, ако дадеш пари на 33%, и след три години училището ще изглежда да е твое. Вие обаче ми взехте пари на 20%, каквито, както си спомняте, не съществуват в природата. И след пет години училището пак ще бъде мое. И аз ще ви дам вашите 10%, а вие няма да ги получите сами. Разбирате ли? Аз съм домакинята.

- Нафиг такава любовница - избълбука отличничката през пълните си бузи и веднага получи мощен шамар от Вовочка.

„МериПална“, обърна се „банкерът“към учителката, която мирно позеленяваше в полусъзнание, „и не се разстройвайте. Ще ти дам голяма заплата. Вие само учите всички, че така трябва да бъде, че не може да бъде иначе. Кажете на децата, че ако работите упорито и упорито, можете да постигнете успех и да станете богати. Виждате ли, колкото повече работят, толкова по-бързо ще забогатея. И колкото по-добре промиеш мозъците на студентите, толкова повече ще ти плащам. Ясно е?

В очите на учителката блесна искра на съзнание и надежда, тя често кимаше плитко, гледайки с преданост петокласника.

Животоспасяващият звънец удари

Материали по темата: Безплатни пари - вариант на спасение от банково робство