От момче на мъж: тайните на родителството

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Отглеждането на момчета не е женска работа. Така са смятали в древна Спарта и затова рано отделили синовете от майките им, предавайки ги на грижите на мъже възпитатели. Това беше мнението и в стара Русия.

В благородни семейства от раждането не само бавачка, но и крепостен „чичо“се грижеше за мъжко бебе, а не гувернантки, а управители бяха поканени при шест или седемгодишни момчета. Момчетата от по-ниските класи, просто поради житейски обстоятелства, бързо се потопиха в мъжката среда, включвайки се в мъжките дела. Достатъчно е да си припомним стихотворението от учебника на Некрасов „Малък човек с невен“, чийто герой е само на шест (!) години и вече носи дърва за огрев от гората, перфектно управлява кон и се чувства като хранител на семейството.

Освен това трудовото възпитание на момчетата се считаше за задължение на бащата или други възрастни мъже от семейството. „Наблюдателите единодушно потвърждават извода за изключителната роля на бащата и като цяло на старейшините в семейството на мъжете във възпитанието на синовете“, пише изследователят на руския селски живот, историкът Н. А. Миненко. Въпреки това, през 20-ти век всичко се промени и отглеждането на деца колкото по-далеч, толкова повече става чисто женско занимание. В детската градина "мустаката бавачка" се среща само във филмите. И мъжете нямат нетърпение да ходят на училище. Без значение колко от тях са били извикани там, но все пак практически във всяко училище има порядък по-малко учители, отколкото учителки.

В такава ситуация основната тежест пада върху семейството, но дори и в едно семейство не всички деца имат пример за мъж пред очите си! Броят на самотните майки расте. Както и броя на семействата с едно дете. Без никакво преувеличение можем да кажем, че милиони съвременни момчета са лишени от сериозно мъжко влияние през най-важния период от своето развитие, когато у тях се формират стереотипи за полово-ролевото поведение. И в резултат те придобиват женски нагласи, женски възгледи за живота.

Предимства на мъжа: умереност и точност. А също и възможността за бродиране със сатенен бод

В нашите психологически часове даваме на децата малък тест: молим ги да нарисуват стълба от десет стъпала и да напишат на всяко стъпало някакво качество на добър човек. Отгоре - най-важното, отдолу - най-незначителното, според тях. Резултатът е впечатляващ. Често тийнейджърите изтъкват сред най-важните черти на добър човек … трудолюбие, постоянство, точност. Те просто не наричат способността да бродирате със сатенен бод! Но смелостта, ако е налице, е на една от последните стъпки.

Освен това майките, които сами култивират такива идеи за живота в синовете си, след това се оплакват от липсата на инициатива, неспособността да отблъснат нарушителя, нежеланието да преодоляват трудностите. Въпреки че откъде идва желанието за преодоляване на трудностите? Какво чуват синовете в много семейства всеки час, ако не всяка минута? - „Не ходете там - опасно е, тогава не го правете - ще се нараните, не вдигайте тежести - ще се пренапрягате, не докосвайте, не се катерете, не смейте …” За каква инициатива може да се говори с такова възпитание?

Разбира се, страхът от майките е разбираем. Те имат само един син (от хиперпротекция най-често страдат еднодетните семейства), а майките се страхуват да не се случи нещо лошо с момчето. Затова те смятат, че е по-добре да играете на сигурно. Но този подход е хуманен само на пръв поглед. Ще попитате защо? - Да, защото всъщност зад него се крият егоистични съображения. Греш е свръхзащитен, майките и бабите сами отглеждат детето, възпитават както им е удобно.

И не мислят сериозно за последствията. Въпреки че трябва да помислите за това. В крайна сметка, дори от егоистична гледна точка, това е късогледо. Като заглушават мъжествеността в детето, жените изкривяват мъжката природа и такова грубо насилие не може да остане ненаказано. И със сигурност ще удари семейството с рикошет.

Дванадесетгодишният Паша изглеждаше на около девет години. Отговаряне на въпроси (дори и на най-простите, като "В кое училище ходиш?" И постоянно трепереше, сякаш дрехите му триеха кожата. Измъчваха го страхове, не заспиваше в тъмното, страхуваше се да остане сам вкъщи. И в училище не всичко беше слава богу. Отивайки до черната дъска, Паша бърбореше нещо неразбираемо, въпреки че знаеше материала наизуст. И преди контролните тестове той започна да се тресе толкова много, че не можеше да заспи в полунощ и на всеки две минути тичаше до тоалетната. В началното училище Паша често беше бит, възползвайки се от факта, че не смееше да отвърне. Сега биеха по-малко, защото момичетата започнаха да се застъпват. Но Паша, както разбирате, не добавя радост на Паша. Чувства се незначителен и бяга от болезнени мисли, отправяйки се към света на компютърните игри. В тях той се чувства непобедим и смазва многобройни врагове.

„Чех толкова много, обичах да ходя на театър и музеи. Сега тя отказва всичко и по цял ден седи пред компютъра, - скърби майката на Паша, без да осъзнава, че самата тя го е вкарала в омагьосан кръг. Това е груб портрет на слабоволево момче, смачкано от свръхзакрила. Тези, които са вътрешно по-силни, започват да проявяват негативизъм и демонстративност.

„Не разбирам какво се случи със сина ми. Той беше нормален човек, но сега се отнася враждебно към всичко. Ти си негова дума, той е десет за теб. И най-важното - никаква отговорност! Ако инструктирате да купите нещо, ще похарчите парите за нещо съвсем различно и дори ще излъжете около три кутии. Тя винаги се стреми да го направи напук, да влезе в някакво приключение. Цялото ни семейство е в напрежение, имаме нужда от око и око зад него, като на малко дете, – оплаква се майката на такова дете, също не разбирайки кой е виновен за непокорните му инфантилни лудории.

В резултат на това в юношеството и двете момчета вероятно ще попаднат в така наречената „рискова група“.

Пашата може да стане жертва на насилие и да се опита да се самоубие, друго момче може да напусне училище, да се увлече с хард рок и дискотеки, да се впусне в търсене на лесни пари, да се пристрасти към водка или наркотици. Тези. дори здравето на детето, т.е. целта, за която е пожертвана неговата мъжественост - и това няма да бъде постигнато!

Училище за смелост

Ако мислите сериозно за бъдещето на сина си, тогава не трябва да защитавате всяка негова стъпка. Въпреки че, разбира се, всеки родител сам определя мярката на риска, въз основа на неговите характерологични характеристики и характера на детето. Една моя позната, наистина желязна дама, отглежда синовете си по модела на древните спартанци. Двегодишно малко дете тъпче до нея на планина под палещото слънце. А до върха малко, много километър и половина! И отива на другия край на света да плува сам с по-големия си брат, който току-що е преминал шестия, като този на Некрасов… Дори ме е страх да чуя за това, но тя смята, че е просто невъзможно да отгледаш синове в противен случай.

Но мисля, че повечето майки не се притесняват от този подход. По-добре е да предпочетете средната позиция. За да започнете, направете пътуване до детската площадка и гледайте как децата се разхождат там под надзора на бащите си. Обърнете внимание колко по-спокойни са бащите по отношение на паданията на своите бебета. Те не обезкуражават синовете си от опасно място, а им помагат да преодолеят трудностите. И те ободряват, вместо да спрат, да се отдръпнат. Това е мъжкият тип реакция, която липсва във възпитанието на днешните момчета.

Като цяло синовете са по-лесни за бащите, отколкото за майките. Това е факт. Но му се дават различни обяснения. Най-често съпругите казват, че съпрузите им виждат деца по-рядко, по-рядко се сблъскват с тях в ежедневието и че синовете имат "по-малко алергии" към тях. Но съм убеден, че това не е така. Ако детето има нормални отношения с майка си, то се радва само когато тя е повече у дома. И той няма "алергия" към него! Но когато няма взаимно разбирателство, когато баналното миене на зъби се превърне в проблем, тогава, разбира се, се появява "алергия".

Не, просто самите бащи са били момчета и не са забравили напълно детството си. Например, те си спомнят колко унизително е, когато се страхуваш да се пребориш. Или когато, сякаш си глупак, ти диктуват коя шапка да носиш, кой шал да вържеш. Затова наблюдавайте къде са по-ниски от синовете си и къде, напротив, са твърди като кремък. И се опитайте да го оцените обективно, без никакви скрити обиди. В края на краищата мъжете често се оказват прави, обвинявайки жените си, че са разглезили синовете им, а след това самите плачат от това. Разбира се, обучението по мъжественост протича различно в различните възрасти.

При едно много малко, двегодишно дете издръжливостта може и трябва да се насърчава. Но само не по начина, по който възрастните се опитват да направят, порицавайки паднало бебе: „За какво плачеш? Не те боли! Бъди мъж!" Подобно „възпитание” води до това, че на 5-6 години едно хлапе, което е уморено от унижение, заявява: „Аз не съм мъж! Остави ме на мира".

По-добре е да се изхожда от „презумпцията за невинност“: тъй като той плаче, това означава, че трябва да бъде съжален. Дали е бил ударен или уплашен - няма значение. Основното е, че бебето се нуждае от психологическа подкрепа от родителите и е жестоко да се откаже. Но когато удари и не плаче, си струва да се отбележи и похвали сина му, като се съсредоточи върху неговата мъжественост: „Браво! Това означава истински мъж. Друг би плакал, но ти издържа."

По принцип произнасяйте по-често думата „момче“с епитетите „смел“и „издръжлив“. В крайна сметка децата обикновено чуват на тази възраст, че „доброто“е послушно. А в ранното детство много слухови и зрителни образи се отпечатват на подсъзнателно ниво. Както знаете, хората, които веднъж са чули чужда реч в ранна детска възраст, по-късно лесно овладяват този език и се отличават с добро произношение, дори ако започнат да учат езика от нулата много, много години по-късно.

Същото се случва и с представите за живота и хората. Ранните впечатления оставят дълбок отпечатък и впоследствие невидимо ръководят много от нашите действия. Три-четиригодишно дете трябва да си купи повече "мъжки" играчки. Не само пистолети и коли. Вече писах, че е полезно да запознаем синовете с мъжките професии.

Освен всичко друго, това ще отвлече вниманието на детето от компютъра, от безбройните виртуални убийства, които генерират само страх и огорчение в детската душа. Много е добре да съчетаете историите с ролеви игри, купувайки или изработвайки различни принадлежности за тях: каски на пожарникарите, корабно колело, полицейска палка… По-добре е тези играчки да не са много ярки. Разнообразието е за момичета. Изберете спокойни, сдържани, смели тонове, защото внушението върви не само на нивото на думите, но и на нивото на цвета.

Момчетата на пет до шест години обикновено се интересуват от дърводелски и ключарски инструменти. Не се страхувайте да им дадете чук или писалски нож. Нека се научат да забиват пирони, да планират, да трият. Под наблюдението на възрастни, разбира се, но все пак независимо. Колкото по-рано момчето започне да помага на някой от порасналите мъже, толкова по-добре. Дори помощта му да е чисто символична. Например да дадете на баща си отвертка навреме също е много важно. Това издига момчето в собствените му очи, позволява му да усети участието си в „истинския бизнес“. Е, татковците, разбира се, не трябва да се дразнят, ако синът направи нещо нередно.

И още повече, че е недопустимо да крещиш: "Ръцете ти растат от грешното място!" По този начин можете да постигнете само това, че синът вече няма да има желание да помага.

„Когато дойде ключар при нас“, ми каза директорката на детска градина, която обръща голямо внимание на развитието на мъжките качества при момчетата и женските при момичетата, „Специално изпращам момчетата да му помогнат и те редят нагоре. Ние, както всъщност навсякъде другаде, имаме много деца от семейства с един родител и за някои това е единствената възможност да се включат в мъжките занимания."

Много е важно самотните майки да възприемат тази проста техника. Всъщност сред подрастващите от "рисковата група" по-голямата част от семействата с един родител. При липса на положителен модел на мъжко поведение пред очите си, момчетата лесно копират негативните. С много тежки последици за самите тях. Затова се опитайте да намерите човек сред вашите близки, приятели или съседи, който поне понякога би могъл да приспособи малкото момче към някакъв мъжки бизнес. И когато синът ви порасне малко, разберете какви клубове и секции преподават мъжете във вашия район. Не пестете усилията си, намерете лидер, който да отговаря на сърцето на вашето момче. Повярвайте ми, ще се изплати с лихва.

Още в по-стара предучилищна възраст момчетата трябва да се ръководят от рицарско отношение към момичетата.

В същата детска градина момчетата са толкова свикнали да пускат момичетата напред, че един ден, когато учителят забрави за това правило, на вратата имаше задръстване: момчетата не искаха да вървят преди момичетата. В класната стая в нашия психологически театър също хвалим момчетата за тяхното благородство, когато се съгласяват, че момичетата ще се представят първи. И виждаме колко благоприятно това се отразява на тяхното самочувствие и взаимоотношения в групата.

Отивайки на училище, детето преминава в различна възрастова категория, става "голямо". Това е благоприятен момент за по-нататъшното развитие на мъжествеността. Започнете да го привиквате да прави път на възрастните хора в метрото.

И с каква готовност малките момченца, дори и четиригодишно пържене, се втурват да влачат столове! Колко са щастливи, когато ги наричат силни мъже! Наистина, публичното признаване на мъжествеността струва много …

Игри на открито

Това наистина е проблем, защото не всички семейства имат апартаментни условия, които позволяват на детето да насити физическата си активност. А възрастните вече са много уморени и следователно не понасят ненужен шум. Момчетата обаче просто трябва да вдигнат малко шум, да си правят шеги и да се бият. Разбира се, не през нощта, за да не се превъзбудят. И, разбира се, възрастните трябва да се уверят, че суетенето на момчето не прерасне в касапница. Но не можете да лишавате децата от възможността да изхвърлят енергия. Особено тези, които посещават детска градина или ходят на училище. В крайна сметка много от тях в странен отбор се въздържат с последните си сили и ако бъдат принудени да поддържат темп у дома, момчетата ще получат нервен срив.

Като цяло момчетата са по-шумни и войнствени от момичетата средно. Това са полови особености. И майките не трябва да го спират, а да облагородяват, издигат, издигат. Разкажете на сина си интересни обрати в сюжета на военната игра.

Романтизирайте я, като го поканите мислено да пътува назад към старите дни, да си представи себе си като древен руски рицар, скандинавски викинг или средновековен рицар. Направете му картонена броня и меч за това. Купете си цветна, интересна книга или видеокасета, която ще накара въображението му да работи.

Къде живее героят?

Говорейки за възпитанието на мъжествеността, не може да се пренебрегне въпроса за героизма. Какво да правя? Така се случи, че възпитанието на момчетата в Русия винаги е било не просто смело, а наистина героично. И защото често ни се налагаше да се караме. И защото само много издръжливи, упорити хора биха могли да оцелеят в такъв суров климат като нашия. Почти всички руски писатели отдадоха почит на темата за подвига. Може да се каже, че това е една от водещите теми на руската литература. Спомнете си колко много означаваха героите от войната от 1812 г. за съвременниците на Пушкин? И каква слава спечели младият Толстой с разказите си за героичната защита на Севастопол!

На руски дори има дума, която няма аналози на много други езици. Тази дума "аскетизъм" е подвиг като начин на живот, живот, идентичен с подвига.

Споменът за героизма на нашите предци се предаваше от поколение на поколение. И всяко поколение остави своя героичен отпечатък в историята. Времената се промениха, някои страници от миналото бяха пренаписани, но общото отношение към героизма остана непроменено. Най-яркият пример за това е засиленото изковаване на нови герои след революцията. Колко стихотворения са съставени за тях, колко филма са заснети! Героите и героичните култове бяха създадени, насадени, поддържани. „Святото място“никога не е било празно.

за какво беше? - Първо, запознаването на децата с подвизите на техните предци събуди у тях неволно уважение към по-възрастните. И това значително улесни задачата на възпитателите, защото основата на педагогиката е авторитетът на възрастните. Можете да оборудвате класни стаи с най-новите компютри, можете да разработите високонаучни, ефективни методи. Но ако учениците не дадат нито стотинка на учителите, пак няма да има смисъл. През последните години, уви, много родители успяха да видят това.

И второ, невъзможно е да се отгледа нормален мъж, ако не му демонстрирате в детството и юношеството романтични примери за героизъм. Погледнете децата на около пет или шест години. Как им светват очите при думата "подвиг"! Колко са щастливи, ако ги наричат смелчаци. Изглежда, откъде идва това в тях? В края на краищата, сега героизмът не е на почит.

Сега е много по-често да се чуе, че рискуването на себе си в името на високите идеали е най-малкото неразумно. Но фактът е, че в такива моменти се включват механизмите на несъзнаваното. Смътен образ на истински мъж живее в душата на всяко момче. Това е присъщо на самата природа и за нормално развитие момчетата се нуждаят от този образ, за да се превърне постепенно в реалност, намирайки своето въплъщение в конкретни хора. Освен това е важно героите да са свои, лесно разпознаваеми, близки. Тогава за момчетата е по-лесно да ги свържат със себе си, по-лесно е да бъдат равни с тях.

И сега, може би за първи път в руската история, израства поколение, което почти не познава героите от миналото и няма абсолютно никаква представа за героите на нашето време. Не защото ги няма в природата. Просто възрастните изведнъж решиха, че героизмът е остарял. И те се опитаха да се справят без нея.

Сега берем първите плодове и въпреки че реколтата все още не е напълно узряла, имаме за какво да мислим.

Спасителят на татко - награда

Преди няколко години разработихме проучване за героизъм за тийнейджъри. Въпросите са прости, но много показателни. Например: „Имате ли нужда от герои?“, „Искате ли да бъдете като всеки герой? Ако да, тогава на кого? ", "Мечтали ли сте някога да постигнете подвиг?" Доскоро повечето момчета отговаряха утвърдително. Сега все повече хора пишат „не“.

В последната тийнейджърска група, с която учехме, седем момчета от девет (!) казаха, че герои не са необходими, не искат да бъдат като герои и не мечтаят за подвиг. Но момичетата отговориха и на трите въпроса: „Да“.

Дори ученик от гимназията написа, че ако светът остане без герои, няма да има кой да спасява хората. Така че момичетата с идеята за героизъм се оказаха добре. Но това е някаква слаба утеха. Особено впечатлени бяхме от отговора на последния въпрос. Ако си спомняте, в началото на 90-те години ферибот потъна в Балтийско море. И по време на бедствието петнадесетгодишно момче спаси баща си. Тогава те написаха много за това и един от младежките вестници се обърна към момчето с призив да отговори - искаха да му дадат награда. Идеята да получим награда за спасяването на собствения си баща ни се стори толкова дива и неморална, че не можехме да не реагираме на нея. И те включиха във въпросника въпроса за законността на награждаването на човек с награда за спасяването на папата. Преди няколко години почти всички тийнейджъри написаха, че, разбира се, не е необходима награда. И мнозина обясниха: „Най-голямата награда е, че бащата е оцелял“. Сега мненията са разделени. Във вече споменатата тийнейджърска група момичетата отново отговаряха нормално, а момчетата поискаха награди. Как ви харесват тези защитници на рода и отечеството?

Романтици от главния път

Но от друга страна, младежкият жажда за романтика е неизкореним. Това е задължителен етап от формирането на личността. Ако не се премине, човек не може да се развива нормално. Освен това, на първо място, колкото и да е странно, това засяга интелектуалното развитие, което е рязко инхибирано. За олигофрените, например, като цяло е характерно отсъствието на романтична фаза (за това пише един от най-известните психиатри проф. Г. В. Василченко).

Така че, отхвърляйки истинския героизъм, много тийнейджъри така или иначе го търсят. Но се намират само сурогати, както неоспоримо свидетелства нарастването на младежката престъпност. След като затворихме тийнейджърските клубове, ние просто избутахме момчетата навън към порталите.

И като отмениха играта на Зърница, ги обрекоха на много по-вредна и смучеща мафиотска игра. Което за мнозина бързо се превръща не в игра, а в обичаен начин на живот.

Е, и за по-спокойните, „домашни“момчета, отхвърлянето на традиционната ориентация към героизма се оказа изпълнено с нарастване на страхове. Това означава ниско самочувствие, защото дори малките момчета вече разбират, че е срамно да си страхливец. И те много болезнено изпитват страхливостта си, въпреки че понякога се опитват да го прикрият под прикритието на престорено безразличие.

Много характерно е, че момчетата, които отричаха необходимостта от героизъм във въпросниците, от една страна, се ужасяваха от „готините“, а от друга страна, имитираха едноклетъчните герои на американските бойци. И те назоваха сред героичните черти на характера жестокостта, непримиримостта към врага и готовността да направят всичко възможно, за да постигнат целта си. Така че само си представете какви мъже ще ни заобикалят, ако това продължи още десет години.

Понякога – макар и доста рядко – се чува: „И какво от това? Нека бъде каквото искате. Само да беше жив."

Но човек непременно трябва да уважава себе си, иначе животът не му е сладък. Може да живее без много, но без уважение – не.

"Ура!" - извика седемгодишният ми син, като научи, че по-голямата му сестра има бебе. „Бях най-малкият в семейството ни, а сега съм чичо! Най-накрая ще ме уважават."

Дори и за потиснат пиян, най-важното е да бъде уважаван. Това, съчетано с напитката, той търси в компанията на пиещи спътници. И за какво самоуважение може да говорим, ако човек не е в състояние да защити семейството си и страната си? Ако някой бандит, който знае да стреля, може да му диктува условия, а момичетата презрително го наричат страхливец?

Целомъдрието, честността и милосърдието без смелост са добродетели с квалификация“, казва американският писател К. Луис. И е трудно да не се съглася с това.

Слънчогледов ефект

„Е, добре“, ще каже някой. - Съгласен съм, момчето трябва да може да се отстоява. Нека бъде смел, но умерено. И защо героизъм?"

Но човекът е така устроен, че развитието му е невъзможно без стремеж към идеала. Както слънчогледът протяга глава към слънцето и увяхва при облачно време, така човек намира повече сили в себе си да преодолява трудностите, когато пред него се очертава висока цел. Идеалът, разбира се, е недостижим, но стремейки се към него, човек става по-добър. И ако летвата се понижи, тогава няма да възникне желанието за преодоляване на себе си. Защо да се притеснявам, когато по принцип вече съм на целта? Кога все пак ще падне?

Например, какво се случва, ако едно дете в първи клас не е насочено към идеала на калиграфията – калиграфията? Ако му позволиш да напише глупост, без да се опитва особено? - Всъщност виждаме резултатите на всяка стъпка, защото в много училища точно това направиха, като решиха, че няма какво да отделят шест месеца за овладяване на правописа,и е по-добре бързо да научите децата да пишат, без да късат. В резултат на това учениците в по-голямата си част пишат като пиле с лапа. За разлика от техните баба и дядо, които дори след обикновено селско училище имаха доста поносим почерк.

Възможно ли е да научите чужд език, ако не се фокусирате върху идеала - да владеете езика перфектно, така че той да стане роден? Всъщност този идеал е почти недостижим. Дори високопрофесионалните преводачи по някакъв начин ще отстъпят на носителя на езика, който го е усвоил от детството. Но ако не се стремят към съвършенство, тогава няма да работят като преводачи. Те ще останат на ниво хора, които едва се обясняват в магазин, а дори и повече с помощта на жестове.

Точно същата история се случва и с възпитанието на смелост. Не всеки може да стане герой. Но като първоначално понижим летвата или дори дискредитираме героизма в очите на дете, ние ще отгледаме страхливец, който няма да може да отстоява себе си или близките си. Нещо повече, той ще внесе идеологическа основа под страхливостта си: казват, защо да се съпротивляваш на злото, когато то така или иначе е неизбежно? И обратното, ако „назначите“страхливец за герой, той постепенно ще започне да се издига, за да оправдае това високо звание. Има много примери, но ще се огранича само с един.

Вадик ужасно се страхуваше от инжекции. Дори когато се приближаваше до клиниката, той изпадаше в истерия, а в лекарския кабинет трябваше да бъде държан заедно от двама-трима - с такава сила той се пребори с медицинската сестра. Нито убеждаване, нито обещания, нито заплахи помогнаха. Вкъщи Вадик обещаваше всичко, но при вида на спринцовка вече не можеше да се контролира. И тогава един ден всичко се повтори. Единствената разлика е, че татко, който срещна Вадик и майка му на улицата, тихо каза на жена си: „Да ми кажем, че Вадик се държеше героично. Да видим как ще реагира."

- Хайде - съгласи се мама. Не по-рано казано, отколкото направено. Като чу за героизма му, Вадик отначало беше изненадан, но след това, преодолявайки учудването, се съгласи. И скоро той искрено повярва, че спокойно си е поставил инжекция! Родителите се засмяха на себе си, смятайки, че това е просто забавен инцидент. Но след това видяха, че поведението на Вадик в клиниката започна да се променя. Следващия път той сам влезе в кабинета и въпреки че плачеше, не можейки да понесе болката, нещата минаха без викове и битки. Е, и след няколко пъти успях да се справя със сълзите. Страхът от инжекциите беше преодолян.

И ако бащата не беше назначил сина си за герой, но започна да го срамува, Вадик отново щеше да се убеди в своята незначителност и ръцете му бяха напълно обезкуражени.

Всичко добро в мен дължа на книгите

Книгите все още са един от основните източници на предаване на традициите в Русия. Дори и сега, когато децата започнаха да четат по-малко. Следователно всяко образование, включително възпитанието на смелост, е много важно да се произвежда въз основа на интересни, талантливо написани книги. Има море от героична литература, всички те не могат да бъдат преброени. Ще посоча само няколко от произведенията. Момчетата от предучилищна и начална училищна възраст със сигурност ще се насладят на „Приключенията на Емил от Лениберг“от А. Линдгрен, „Хрониките на Нарния“от К. Луис и „Вятърът във върбите“от К. Греъм.

Имената на съветските писатели: Олеша, Катаев, Рибаков, Касил и други, и така нататък, са на устните на всички. Л. Пантелеев има цял цикъл разкази за подвизи. А руските класици отдадоха почит на темата за смелостта и мъжкото благородство. Освен това цялата ни (и не само нашата!) История е пълна с примери за героизъм. Освен това могат да бъдат избрани примери за всеки вкус.

Това са животите на светци и биографиите на велики командири, истории за подвизите на войниците и историята на обикновените цивилни, които по волята на съдбата внезапно се изправиха пред необходимостта да защитят родината си от посегателствата на врагове (напр., подвигът на Иван Сусанин). Така че има материал, върху който да отгледате момчетата като истински мъже. Щеше да има желание.

Татяна Шишова, сп. "Грозде", No1 (13) 2006г.