Татяна Черниговская: пречки пред развитието на мозъка

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

„Ако легнем на дивана и лежим там шест месеца, няма да можем да станем. Ако мозъкът чете идиотски списания, общува с глупаци, слуша лека, безсмислена музика и гледа глупави филми, тогава няма от какво да се оплаквате. Мозъкът трябва да работи усилено; упорито е ключовата дума. Мозъкът трябва да е твърд. Книга, която може да е лесна за някои, но трудна за вас. Филм, който не разбирате. Това означава, че ще мислите, ще четете критики. Или представление, при което не е ясно какво е искал да каже режисьорът. В този случай мозъкът ще бъде зает с работа."

Късметът с гените е като наследен роял Steinway. Добре е, разбира се, но все пак трябва да се научите да играете на него.

Мозъкът помни всичко, което е минал, помирисал, вкусил, чул, докоснал и т.н. Мозъкът не е сито. Нищо не се разлива от него. Ние, грубо казано, не забравяме нищо, просто повечето данни са в папката "Други". Ето защо: няма нужда да слушате лоша музика, няма нужда да четете лоши книги, няма нужда да ядете всякакви глупости, няма нужда да пиете боклуци, няма нужда да общувате с лоши хора.

Най-общо казано, за творчеството е необходимо да премахнете когнитивния контрол и да не се страхувате от грешки. Грешките са големи. И кой може да каже каква е грешката?

Много креативни хора казват, че прозренията идват неочаквано, по време на рутинни действия, които нямат нищо общо с решавания проблем: гледам телевизия, чета книга - и изведнъж имам тази връзка, която не се е появявала от дълго време! Историята на науката свидетелства, че едно откритие не може да бъде планирано, освен технически постижения (компютърът също може да ги направи), а идеите идват на ум, когато човек е напълно неподготвен за това.

Откритието не може да се извърши по план. Вярно е, че има едно съществено допълнение: те идват на тренирани умове. Виждате ли, периодичната таблица не е мечтана от неговия готвач. Той работеше върху него дълго време, мозъкът продължаваше да мисли и просто „щракваше“насън. Казвам това: „Периодичната таблица е ужасно уморена от тази история и тя реши да му се появи в целия си блясък“.

Хората имат грешни нагласи, смятат, че например готвачът е по-лош от кондуктора. Това не е така: гениалният готвач ще затвори всички кондуктори, като гурме ви казвам. Сравняването им е същото като киселото и квадратното - въпросът е неправилно поставен. Всеки е добър на мястото си.

Не мислейки "като всички останали", нито за проблемите на креативните деца

Креативните хора се учат сами и започват да го правят много рано. Те никога не смятат своите необичайни идеи, своите открития за нещо изключително. Това е най-често срещаното и очевидно нещо за тях. Те често не разбират каква всъщност е тяхната заслуга, ако всичко е толкова очевидно. Явно ТЯ…

Такива хора, като правило, имат проблеми в училище, повечето от тях са по-умни от учителите. Те със сигурност не знаят това, което знаят учителите, но могат да бъдат по-умни. И затова се оказват в много трудна ситуация, под натиска на обществото.

Имах един колега, детски терапевт, той разказа следната история. Едно момче - тотално беден ученик в училище, седящо вкъщи, на седем години, изобрети парната машина. И той не просто го е измислил, а го е колекционирал.

Представете си: парна машина, работеща със слънчогледово масло, пръскайки това много горещо масло, се втурва из апартамента! В същото време всички смятат момчето за глупак.

Защо трябва да четете

За да се развивате, трябва да четете сложна литература. Линейното четене е важно – от началото до края.

Хипертекстът, принуждаващ да щракнете върху маркираната дума и сякаш да попаднете в нея, генерира раздор в мислите.

Хората, които са израснали върху този тип четене, не могат да прочетат голям текст в неговата цялост. Имат дрипаво съзнание - нещо оттук, оттам. Когато попитате дете за какво е тази история, то не може да ви я преразкаже.

Прогнозите на учените за бъдещето на четенето са неоптимистични – те предричат сериозно разцепление между възможностите на интелектуалния елит и по-голямата част от световното население.

Но ако децата се занимават само с комикси, те няма да разработят не само алгоритъм за четене на сложна литература, която формира съзнание, но и алгоритъм за сложно мислене – само ще мислят кой бутон да натиснат, за да ви донесат хамбургер.

Мозъкът е пластичен не само в детството, както се смяташе преди. Доказано е, че образува нови невронни връзки до края на живота. Всяка работа, различна от скучната и рутинна, е полезна за мозъка. Основното нещо е да се справяте с постоянно променяща се, сложна информация.

Възможността за получаване на висококачествено образование може да се превърне в елитна привилегия, достъпна само за „посветения“. Да си припомним Умберто Еко, който в романа си „Името на розата“предлага в библиотеката да бъдат допускани само онези, които могат, които са готови да възприемат сложни знания. Ще има разделение на тези, които ще могат да четат сложна литература, и тези, които четат табели, които по такъв клипов начин грабват информация от интернет. Ще се разширява все повече и повече.