Разказвачът Корни Чуковски и 7 солидни тези за отглеждане на деца

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Авторът на "Мойдодир", "Айболит", "Мухи-цокотухи" и повече от дузина детски приказки беше много скромен, не се смяташе за прекалено талантлив писател. Той просто пишеше приказни истории за децата си (в отглеждането на които участваше активно), за децата на съседите и за всички деца, които срещна в живота. Може би основният талант на самия Чуковски беше бащинството: неговите уроци могат да послужат като пример за много поколения родители, които искат да развият надареност и жажда за изкуство в детето.

Най-често Корней Иванович беше разстроен от случващото се със съвременната детска литература. Той атакува писателите с непримирима критика. Веднъж дори го попитаха: „Но ако всички лоши разказвачи изчезнаха незабавно, какво можете да предложите в замяна?“И той го взе и го предложи. Той предлагаше не само в литературата, но и във възпитанието на децата. Дневниците и мемоарите на семейство Чуковски все още служат като отличен ориентир за родителите, помагат им да разберат децата, да разкрият таланта си и да ги направят истински щастливи.

И така, 7 основни тези от педагогиката на Чуковски:

Нито минута без работа

Може би за децата на Корней Чуковски нямаше лошо поведение, по-ужасно от това да се забъркваш, да играеш карти или да губиш време по някакъв друг начин - това предизвика презрение и гняв у Чуковски. Лидия Корнеевна в книгата си „Спомен от детството“пише: „Когато видя, че се лутаме безрезултатно, той моментално намери нещо, което да направим: увийте учебниците с цветна хартия, постави книги на рафтовете в кабинета си според до тяхната височина, плевели цветни лехи или, отваряйки прозорец, изпускайте прах от тежки обеми. За да не затънат, не се хлапете ! Правилото за празно забавление обаче не важи за играта. Корни Чуковски насърчава всякакви дейности, които развиват въображението, екипния дух, карат децата да мислят, разсъждават и творят.

Целият ни живот е игра

Играейки с деца в собствените си игри, Корни Чуковски не се страхуваше да бъде смешен и забавен, не се опитваше да изглежда пораснал и да говори снизходително. В тези моменти той стана същото дете, заедно с децата седна точно на прашния път след предварително уговорения сигнал „вини!”. Писателят обичаше да съставя гатанки за деца и ги научи да измислят поетични пъзели за най-малките - Боба. Въпреки възрастта си, той участва във всички забавления и дори носеше камъни до брега заедно с всички.

В книгата си с мемоари от детството дъщерята на Чуковски Лидия разказва как като деца тя и баща й са укрепили брега на Финския залив, на който се е намирала дачата им в село Куоккале. Беше необходимо да се напълнят огромните кошници с камъни, които Корней Иванович беше инсталирал на брега. Самият той взе по-големи камъни, децата - по-малки. „Той ще спре близо до коша, ще ни чака - камъни над главата му - ще станем кръг. "Хвърли го!" - ще заповяда той и с какъв весел рев камъните ще пръснат в коша! Заради този рев работихме - носехме го … Игра ли беше или работа?"

изпит по английски език

За Чуковски английският се превърна в прозорец към света. Според наръчника за самообучение, намерен знае къде, той, докато беше още момче от Одеса, научаваше все повече и повече нови думи всеки ден. Знаеше, че този багаж един ден ще му позволи да чете любимите си писатели и поети в оригинал и в името на това щастие от признание беше готов да прекара часове и дни в нови думи. Всяка сутрин децата започваха с малък изпит. Необходимо е да се отговори на бащата на всичко, което беше попитано предишния ден, без колебание и пауза, а английската дума се считаше за научена, ако детето може да я преведе в двете посоки, да напише, да състави изречение с него и да го разпознае във всяка текст във всеки контекст.

В писмо до своя вече пораснал седемнадесетгодишен син Николай Чуковски пише:

Четене на поезия

Всяка разходка с лодка на семейство Чуковски беше придружена от четене на поезия. Корней Иванович чете много, наизуст, и голямо разнообразие от произведения, изобщо не за деца. Случвало се е също така много думи в поетичните произведения да са непознати и неразбираеми за децата, но въпреки това те все пак разбират за какво става дума, улавят общия смисъл благодарение на ритъма на стиха. Много по-късно Корней Иванович пише в послеслова към книгата си за възрастни за деца "От две до пет":

„Невероятно детско ухо за музикалното звучене на стиха, само ако не е съсипано от оскъдни възрастни, лесно схваща всички тези вариации на ритми, които, надявам се, много допринасят за развитието на поезията у децата.

Култура и семейни ценности

Най-вече писателят се страхуваше от невежеството, страхуваше се, че децата му ще заприличат на онези неграмотни кифли, които беше виждал достатъчно в своето филистерско одеско детство. Той оценяваше статута на интелектуалец съвсем не от напразни съображения; наистина му беше жал за посредствени хора, които не знаеха как и не искаха да се запознаят с огромната, блестяща световна култура. Ето защо той така неумолимо изби мързела от собствените си деца, безразличието към новите знания, опита се да разкрие таланта на всеки, да зарази всеки с жажда за творчество, дори ако в началото това трябваше да се направи насила.

Безразличие към оценките на трети страни

Въпреки цялата си взискателност, Чуковски беше напълно безразличен към успеха на децата в гимназията. След случая, когато директорът на образователната институция бичи ученика, той напълно прехвърли Коля и Лида на домашно обучение, но дотогава академичното представяне на сина и дъщерята на поета не се интересуваше. Той не вярваше, че учителите могат да пленяват децата със своите знания и затова не изискваше резултати от тях. Но Корней Иванович насърчава всякакви хобита, например Коля, който обичаше географията, носеше атласи и карти от всяко пътуване.

Изненадващо е, че той третираше и нелюбими предмети, помагайки на децата да се отърват от товара си: „За съжаление бях лишена от най-малката способност за аритметика“, пише Лидия, „като се убедих, че математическото мислене ми е чуждо, че независимо как много изразходвам енергия за проблеми и примери, случаят завършва със сълзи, а не с отговори, той започна да решава проблеми вместо мен и безсрамно ми ги даде да пренапиша, за голям ужас на нашия домашен учител.

„ЗНАЕ ТАБЛИЦАТА НА Умножение, ЧЕТИРИ ПРАВИЛА - И СТИГА! - ТОЙ КАЗА. - ОСЕМ ГОДИНИ СЕ СЛУЧАТ ВЕДНЪЖ В ЖИВОТА. НЯМА КАКВО ДА НАТОРЯМ ГЛАВАТА НА ТОВА, НА КОЕТО СЕ СЪПРОТИВА ГЛАВАТА. И ТАКАВО СВЕЖО ВЪЗПРИЯТИЕ, ТАКЪВ СПОМЕН НЯМА ДА СЕ ПОВТОРИ НИКЪДЕ."

Състезавайте се със страх

Смелостта в никакъв случай не е вродена черта. Корни Чуковски я отгледа в децата си, доказвайки със собствения си пример, че страхът не може да победи човек. Плуваше неуморно, гмуркаше се, караше ски. Дори снежният сърф, който се смята за модерно изобретение, детският поет усвоява в началото на миналия век, търкаляйки се по замръзналия Финландски залив, което много изненада околните жители. „Той ни учи да не се страхуваме, от мен и Коля. Заповед за катерене на разпръснатите борове. По-горе. Повече ▼. По-висок! Но тогава самият той стои под бора и командва, а вие можете да държите гласа му “, спомня си дъщерята на разказвача.

Но имаше реална опасност с децата, не измислена и не режисирана от бащата. Веднъж, докато се разхождали, били нападнати от огромно съседско куче, което изкопало дупка под оградата. Корней Чуковски забрани на децата да бягат, хвана ги за ръцете и им нареди да повтарят след него, каквото и да се случи: „Едно, две, три! Правете това, което правя аз!"

“… Той отблъсква ръцете ни и потъва на четири крака в праха. И ние сме до него. Всичките седем на четири крака: той, да Боба, да Коля, да аз, Мати, Ида, Павка. - Уф-у-у-у-у! той лае. Не сме изненадани. Кучето е изненадано до смърт. „Ууууууууууу“, вдигаме се ние. Кучето, като че ли му е хвърлен камък, с опашка между краката, бяга. Може би за първи път в живота на кучето си тя видя четириноги хора. Продължаваме да лаем дълго – дълго след като той стана, отметвайки панталоните си с длани, а кучето по корем пропълзя в градината и се сгуши под зелената веранда. Не успява веднага да ни успокои.

ОКАЗВА СЕ, ТОВА Е ТАКОВА УДОВОЛСТВИЕ - ЛАЕМ НА КУЧЕТА!"