Как работят училищата в Англия

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Този проект е измислен от родителите на осмокласниците от нашия лицей. Много талантливи организатори, които перфектно реализираха идеята си. Но по време на обсъждането на идеята аз бях сред тези, които не вярваха.

Учителите и децата ни отидоха в Оксфорд за две седмици, където сутринта се интегрирахме в държавно английско училище, а следобед се разходихме из Оксфорд, Лондон и околностите им. Интегрирани означава, че са се разделили един по един и без приятели, парашути и преводачи, са живели живота на английски ученици или учители.

В резултат видях едно училище отвътре. Затова не претендирам да представлявам преглед на британската училищна система. Просто искам да споделя какво изненада мен и моите ученици в едно от британските училища.

Посетихме държавното Средно училище, където учат деца 11-18 години. Не можете да правите снимки в училище. Не можете дори да извадите телефона си. Така че подгответе въображението си. Училището не е единична сграда, а комплекс от малки двуетажни къщи с тесни коридори, всяка със собствена специализация. Поради факта, че съм учител по биология, посетих само административната сграда и катедрата по природни науки. Тук гледах уроците по биология и природни науки (това е такава биология, физика и химия в едно шишенце). Общо взето всички учители се озоваха само в корпуса според профила си. А децата посетиха всички сгради, включително и спортния комплекс.

Какво разказаха руските студенти

Във всеки клас в уроците по математика разчитат на калкулатор. Това особено изненада момчетата. Едно от нашите момичета на почивка забавлява временните си съученици, като отговаряше наизуст на таблицата за умножение. Това забавление имаше голям успех. Като цяло математиката се оказа твърде стара за децата: програмата изостава от нашата с около две години.

Има много уроци, в които всички просто се забавляват. В часа по драма, деветокласниците бяха обучени как да нанасят грим. В час по изобразително изкуство седмокласниците преначертаваха рекламни страници от лъскаво списание в тетрадка. Можете да изберете реклама по ваш вкус, да поставите лист от списание под чисто бяло и спретнато да го кръгнете с молив. В урока, озаглавен "Религия", те научиха, че всеки спор се решава най-добре в съда. Урокът по история на тема "Диктаторите на XX век" беше за Хитлер, Сталин и Мусолини.

В часовете по природни науки има много практика. За това, че за две седмици престой тук моите осмокласници успяха да отворят сърцата на овцете и да изрежат очите на кравата, вече писах в Instagram. Имаше и експерименти с електричество, сапунени линийки с цел намаляване на триенето и лабораторни експерименти по химия.

Нашите момчета казаха: „В техните уроци можете да правите каквото искате. Щеше да убиеш за това. Категорията „какво искаш“включва: яж, пий, не изпълнявай задачи, говори, не слушай, не пиши, спи

Нашите ученици отбелязаха още: „Не е нужно да ходите на уроци, ако инструкторът по физическо възпитание ви е назначил допълнителни спортове” и „Имат четири урока на ден. Защо не можем да направим това тук?"

Какво научих от местните учители

Това е държавно училище. Преподава по държавен стандарт, но не се подготвя за висше образование. Ако родителите искат детето им да ходи в университет, те трябва да го изпратят в частно училище или в гимназия - нещо като държавно училище за надарени деца. Там е необходимо да се положат изпити и е трудно да се учи там.

Всеки от определената територия (като нашия микро-сайт) е приет в редовно държавно училище. Задължително е да се учи в училище. Но учителите не празнуват присъстващите на урока. Това става по електронен път.

Всички учебни материали се закупуват от училището. Включително тетрадки, химикалки, линийки, да не говорим за учебници. Родителите плащат само за училищни и спортни униформи

За всички училища е различно. Всяко училище избира свой собствен корпоративен цвят, той може да бъде разреден с бяло и черно.

В началото на учебната година всеки учител получава книга, в която е описано учебното съдържание по неговия предмет. Не можете да го промените. В същата книга има контролно-проверителни работи за цялата година, те също не могат да се променят. Това е строго контролирано. Тези книги са безплатни за учителя. Училището ги поръчва от специални каталози. Този момент ме докосна най-много.

Очевидно нашите реформи в сферата на образованието водят точно до това. Стандартизацията с всичките й плюсове и минуси. Някой, който работи лошо, може би следвайки стандарта, ще започне да се представя по-добре. Всичко това е надежда. Тъй като този, който работи творчески, знае и умее повече от предвиденото в стандарта, избира различни задачи за различните класове и изгражда урока по различни начини, той, сигурен съм, ще се отегчи на работа и ще работи по-зле. Или ще напусне професията, добре е да отиде на репетиторство.

Наистина е възможно да не ходиш на уроци, ако ученикът има спорт днес. Тези ученици (до половината от класа) веднага идват на училище със спортна униформа. И те са само в онези уроци, които попадат в почивката между тренировките. Ако почивката свърши, те стават, казват на учителя: „Отивам на спорт“. И си тръгват.

Занятията са смесени в началото на всяка учебна година. Самото понятие за клас не предполага съвместно обучение. Това е организационната структура. Всеки ден в началото и в края на деня се провежда класна среща, на която се правят съобщения, коментари, дават се насоки за близко бъдеще. За уроци се формират групи в зависимост кои факултативни уроци е избрал. И всичко това трябва да бъде формулирано в график. Поради този избор отделните деца могат да имат почивки между часовете до час и половина.

Родителите могат да идват на училище само два пъти годишно в определеното време за индивидуални дискусии с учителя. Времето, отделено за едно семейство, е пет минути. Ако има форсмажорни обстоятелства, родителите могат да бъдат извикани допълнително. Но, както ми казаха, това се случва рядко.

Това, което видях със собствените си очи

Учителят не се притеснява от дисциплината в урока. Той излъчва своето, учениците правят своето. Учителите, които съм срещал, просто не си губят времето и енергията за коментари и подреждане на нещата. За мен, ревностен поддръжник на армейския ред в урока, случващото се изглеждаше много необичайно. И да, възникнаха мисли за „убиване“.

Не всички са униформени. Винаги ми се е струвало, подкрепено с научни данни от сериала, че само нашите глупаци се опитват да изскочат от училищни униформи и да скочат в нещо нерегламентирано.

Оказа се, че аргументът „панталоните ми се прат” е международен. И някои от учениците наистина седят по спортни шорти, получават някакви съобщения по телефона, стават и ходят на спорт на редици

Сега, на Олимпийските игри, предвиждам съкрушителна победа за английския отбор. А петък тук по принцип е спортен ден. Няма други уроци, всичко е в спорта. Събота е почивен ден.

Структурата на уроците е подобна на нашата. Правя приблизително същото и в приблизително същия ред. Само че няма понятие за "тема". В един урок те изучават листа, неговата вътрешна структура и функции. На следващия те изучават животни, например насекоми. Най-вероятно просто не разбрах защо е така.

И все пак всеки работи различно. Преподаването е дело на отделни хора. Ричард, един от учителите, които срещнах, знае как да превърне всеки стандартен стандарт в приключение. Самият той прави презентации за уроците, което според него не се случва често с учители и ги прави просто невероятни. Безупречна логика, най-високо качество на изображенията, лаконични коментари. Той обяснява чудесно: достатъчно научно, но много разбираемо. В същото време той е много артистичен, има тънък хумор и откровено обича работата си. Той също така казва, че лидерството го цени.

Може да е смешно да излезеш от езерото си и да видиш какво има отвъд далечните морета. Да се изненадаш от нещо, да се възмутиш, да се възхищавам на нещо. Разбира се, струва ми се, че това, с което съм свикнал, е нормално, а всичко необичайно е поразително. Явно нездравословният консерватизъм е вид моя професионална деформация. Връщайки се в Новосибирск със самолет, студентите и аз решихме да се ценим повече.