Може ли домашните да са вредни за децата?

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Децата не обичат да си пишат домашните и това не е тайна. Но това прави децата по-умни, казвате вие. И ние ще отговорим, че не винаги е така, и ще обясним защо.

Внимавайте, родители. Изследванията дават на учениците повече извинения да не си правят домашните

В средата на 2000-те изследовател от университета Дюк на име Харис Купър проведе едно от най-изчерпателните проучвания за ефективността на домашната работа до момента. Проучването разглежда възприеманата връзка между домашната работа и успеха на учениците. Резултатите не бяха особено впечатляващи и ученият заключи, че няма убедителни доказателства за връзка между изпълнението на домашните и уменията на учениците.

Проучване от 2012 г. на повече от 18 000 ученици от 10 клас установи, че увеличаването на домашните може да е резултат от това, че учениците трябва да овладяват големи количества информация за ограничен период от време. Следователно част от училищната програма трябва да бъде преведена в самостоятелно обучение у дома. Въпреки това учениците, които отделят много време, за да разбират сами труден материал, всъщност не стават по-умни, а само се объркват и губят мотивация да учат.

Може ли домашните да навредят на децата?

Оказа се, че да, домашните могат да навредят. През 2013 г. е проведено друго проучване, в което са наблюдавани 4317 ученици от десет добри училища. Резултатите показаха, че учениците, които прекарват много време в домашните, са по-активни в училище, но също така изпитват стрес и здравословни проблеми. Важно е да се отбележи, че всички тези деца са от заможни семейства.

И ако погледнем как домакинската работа се отразява на разликата между децата от богати и бедни семейства, ще открием много тъжна картина. Изследванията показват, че увеличаването на броя на домашните задачи допринася за по-ниско академично представяне на бедните деца, които не могат да изпълняват задачи навреме. Например, те може да нямат безопасно място за учене или родителите им да нямат знания и време да им помогнат с уроците.

Това не означава, че богатите деца гарантирано ще се възползват от много домакинска работа. Проучванията, подкрепящи домашната работа, често показват, че тя дава възможност на родителите да участват в учебния процес и да наблюдават напредъка на детето си. Но работата през 2014 г. показа, че подпомагането на родители, които са забравили материала (или никога не са го разбрали), може да навреди на способността на детето да учи.

Как да вършите домашното си без болка?

Както и да е, в много училища все още трябва да се правят домашни. И за да бъде този процес приятен както за децата, така и за родителите, трябва да изберете правилния подход. Например, можете да използвате техниката за разпределено повторение, която представлява постепенно повторение на материала на малки, но постоянно увеличаващи се интервали. Например едно дете беше помолено да научи теорема с доказателство по геометрия.

И за да не седите над учебника вечерта преди урока, можете да направите различно - насрочете детето да започне да изучава материала, например пет дни преди теста. През първия ден той ще повтори теоремата три пъти с почивка от няколко часа, на следващия ден ще я повтори два пъти, с голяма почивка във времето и т.н.