Дистанционното образование поражда омраза към ученето

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

С въвеждането на задължително дистанционно обучение, което се обяснява с мерки за предотвратяване на разпространението на коронавирус в Руската федерация, и родители, и деца, и учители бяха взети за заложници. Уви, ние живеем по заповеди. Родителите са принудени да играят ролята на учители, учителите следват какво им казва администрацията.

Междувременно член 43 от Конституцията на Руската федерация гласи: „Гарантира се наличието и безплатното предучилищно, основно общо и средно професионално образование в държавни или общински образователни институции и предприятия“.

Достъпно ли е дистанционното обучение за всички? безплатно ли е? През времето, през което децата учат под надзора на родителите си, всеки имаше възможност да отговори на тези въпроси.

Има ли алтернатива? В днешните условия е малко вероятно, но цялата тази ситуация е отлична причина да се замислим какво направиха с образованието в Руската федерация, където харчат пари от джоба на данъкоплатците. И най-важното е, че точно сега трябва да разберем кой път да следваме. Уви, дистанционното обучение може да бъде много печеливш бизнес: нови програми, нови разработки, нови платформи, нови стандарти… всичко е ново. И какво ще стане с нашите деца в крайна сметка? Те също ще станат нови. Разстоянието - такова каквото е - е общо джаджи и интернет. Какво означава? Психолозите многократно са казвали: виртуалният свят променя психиката на децата. Учителите признават, че умението за писане се губи, появява се агресия.

Както каза пред ИА REGNUM практикуващият психолог Татяна Поминова, в режим на дистанционно обучение вниманието се намалява на първо място. „Това е особено вярно за тези деца, които нямат самоорганизация, самодисциплина. Възприемането на информация от учителя намалява, тъй като децата в домашна среда едновременно включват ресурси на трети страни, социални мрежи, компютърни игри и музика. Така че присъствието на детето в урока е минимално “, отбеляза експертът.

Според нея само един урок може да бъде ефективен, останалите само претоварват психиката при липса на реални промени, тъй като децата не почиват в онлайн промени, а остават в режим на игри или кореспонденция в социалните мрежи.

Самите деца вече тайно започнаха да мразят дистанционното обучение.

Татяна Серегина, доктор по психология, вече посочи, че ако не се направи нищо, ще получим роботи, които ще могат да общуват изключително чрез джаджи и на ниво стимул-отговор.

Припомняме, председателят на надзорния съвет на организацията с нестопанска цел на Института по демография, миграция и регионално развитие Юрий Крупнов по-рано отбеляза, че дистанционното обучение във вида, в който е сега, всъщност води до неговата деградация и профанация. Той се опасява, че служителите може да имат идея напълно да заменят нормалното образование с дистанционно.

Прочетете още: Образованието в Руската федерация е деградиращо заради дистанционното обучение – експерт