Съдържание:

Международният класификатор на болестите ще направи педофилията и ЛГБТ норма
Международният класификатор на болестите ще направи педофилията и ЛГБТ норма

Видео: Международният класификатор на болестите ще направи педофилията и ЛГБТ норма

Видео: Международният класификатор на болестите ще направи педофилията и ЛГБТ норма
Видео: Как чрез силата на мисълта да предизвикаме интереса на определен човек или да подобрим отношенията? 2024, Април
Anonim

През юни 2021 г. по целия свят, включително Русия, ще влезе в сила Международната класификация на болестите от единадесета ревизия (МКБ-11), в която ВСИЧКИ сексуални извращения, включително педофилията, ще бъдат признати за норма и ще станат видове "сексуално здраве".

За да разберем последствията за обществото от това насилствено нововъведение, предлагаме на вашето внимание доклада „Влиянието на трансформацията на ценностно-мотивационната сфера върху формирането на полово-ролева идентичност при децата и юношите в съвременното семейство“, направен на адрес Кръгла маса „Отглеждането на децата в съответствие с традиционните духовни и морални ценности като стратегия за национално опазване“5 декември 2019 г. в Обществената палата на Руската федерация, Москва

Живеем в епоха на промени, включително тези, които се случват в руското общество, когато нормите и стандартите на живот са значително трансформирани. В настоящата ситуация на развитие на руското общество полът също стана актуален и значим, неразделна част от който е проблемът за половата идентичност.

Повишеният интерес към този проблем се дължи на факта, че половата идентичност е най-важният компонент на самосъзнанието на личността, претърпяваща значителни трансформации в периода на социални катаклизми.

Половата идентичност като биологичен, социално-психологичен феномен е интегративен, многоизмерен феномен и е една от основните характеристики на личността, влияе върху формирането на специална система от представи за себе си като личност от определен пол, включително специфични потребности. за мъжете и жените мотиви, ценностни ориентации и пр. формите на поведение, съответстващи на тези формации.

Освен биологичните, във формирането на половата идентичност участват социални и психологически фактори, преди всичко микросоциалната среда, т.е. семейство.

Семейството е първата социална институция, в която детето овладява културата, традиционна за дадено общество, включваща стереотипи, нагласи и представи за пола. В семейството, под влиянието на родителите, като първи обекти на идентификация, се формират структурите на всекидневното съзнание и самосъзнание, първата представа за себе си като момче или момиче.

Адекватното формиране на полова идентичност е благоприятно за усвояването на детето на културни норми, образци, предавани от възрастни, за пълноценното развитие на системата за междуличностни отношения на детето, като се вземе предвид неговия пол, установяване на статуса му в групата на връстниците, за развитие на комуникацията умения, нормална адаптация и социализация на детето.

Нарушенията на ранните психосоциални взаимодействия, основните модели на взаимоотношенията родител-дете, необичайното сексуално образование или липсата на адекватен модел на сексуално-ролевото поведение могат да доведат до отклонения на пола и ролята.

Какво се случва с децата и семейните ценности на настоящия етап

В момента у нас, както и в целия свят, е налице криза на институцията на семейството и брака. Младите хора не се стремят да сключват брак, да поемат отговорност и законови задължения, наложени от закона и възникващи в семейни отношения.

Изследването на съвременните семейства потвърждава значително, доста бързо унищожаване на семейните ценности, традиции и основи, които имат вековна история на своето формиране. Загуба на доверие между членовете на семейството, загуба на общи интереси, стремежи и взаимно разбирателство, нарастване на отчуждението и отчуждението в семейството, пропастта между поколенията, хипозатвореност или свръхзакрила от страна на родителите, чести конфликти между тях, както и тъй като непълните семейства заедно определят вектора на социално-психическото развитие на децата, тяхното психологическо и психическо заболяване.

Особено уязвима в това отношение е юношеството – един от кризисните етапи във формирането на личността на човека. В юношеството, по време на пубертета, поведението до голяма степен се определя от реакциите на еманципация, групиране с връстници, имитация на хобита (хобита), както и възникващо сексуално влечение, характерно за този период от живота.

Функционалната нестабилност на физиологичните функции, неравномерното развитие на различни психични функции и качества (ускорено развитие на интелектуалните способности със изоставане във формирането на ценностно-мотивационни и емоционално-волеви сфери на личността на подрастващия, слабост на волеви механизми) може да се прояви в разнообразие от поведенчески отклонения.

През този възрастов период подрастващите често прибягват до алкохолизъм, употребата на психоактивни вещества (ПАС), а също така могат да извършват асоциални действия и самоубийствени действия.

Можем да кажем, че просоциалните, както и груповоцентричните нива на личностно-семантичната сфера в много семейства са отстъпили място на егоцентричното ниво, когато постигането на поставена цел е подчинено не на интересите на семейството или на референтна група, не към социални или морални ценности, а към лична изгода, удобство и престиж.

При по-младото поколение, възпитано в духа на свободата на изразяване, може да настъпи отклонение от стереотипите на поведение, преобладаващи в обществото, включително стереотипите за сексуално-ролевото поведение, формирането на самоидентичност и идентичност на полова роля, и в в някои случаи се среща в изкривена форма.

Така идеите за бездетността като съзнателен избор („childfree“) са широко разпространени. Хедонистичните цели могат да бъдат задоволени извън брака; освен това стабилният брак се оценява като фактор, ограничаващ сексуалната свобода. Естествена последица от девалвацията на брака и семейството е значителният спад в раждаемостта.

Напоследък ситуацията с така наречената "порно и мастурбационна" зависимост се превърна в катастрофа. Младите хора изоставят истинските интимни връзки, предпочитайки мастурбацията и гледането на порно – връзките с противоположния пол са натоварващи за тях, а получаването на удоволствие от мастурбацията и гледането на порно е лесно; няма нужда от комуникация и нейната стойност.

Интернет активно осъжда образа на "майката майка", "овулацията" като примитивна многодетна жена, която няма други интереси. Разпространяват се уж „заземени“статии на блогъри, настояващи за окончателната смърт на институцията на брака и негативното влияние на семейните отношения върху физическото и психическото здраве; станаха много популярни твърдения, че съпруг / съпруга не е необходим и дори вреден след 40-50 години.

Твърди се, че мотивът за брак е само примитивен страх от самота в напреднала възраст и желанието да решат финансовите си проблеми, а желанието да имат деца се нарича „проблемът с чашата вода, която някой трябва да сервира, преди да умре."

Друга важна причина изглежда е рязкото намаляване на възможността за намиране на дете и, което е особено важно, на тийнейджър в група връстници и неговия опит за адаптация.

Включването на юноши и млади хора във виртуално общуване, в много случаи анонимно, се превръща в негативно явление. В съвременния свят хората се обръщат преди всичко към Интернет за информация и е възможно да се раздели истината от „фалшификата“само чрез пълно разглеждане на масива от информация, което ще изисква много излагане.

И когато човек вече е в различно "психично състояние", той вече се превръща в мишена, за да попадне под влиянието на масирана атака от медиите, които в преследване на "хайп", който е подмяна на понятията..

Причината за напускане на виртуално общуване може да бъде и следствие от минимизирането или отсъствието на общуването родител-дете, в резултат на което детето остава самостоятелно. Ако по-рано в такива ситуации се компенсираше от общуване с връстници в двора, сега, особено в големите градове, стана почти невъзможно.

И се оказва, че единствената възможна среда за общуване за тийнейджър е Интернет, където не е нужно да изразявате истински емоции, където можете да се представите като всеки, можете да изберете всяко изображение за себе си и където не носите отговорност за такава виртуална комуникация.

Заслужава да се отбележи и отрицателното въздействие върху формирането на тийнейджър от такива карикатури като "аниме" (повече от 60% от тези, които търсят помощ от сексолог, ги обичат), в които садизъм, педофилия, кръвосмешение и други отклонения се рекламират в ярка корица. Общото наименование на стила на тези карикатури "джендър-бендър" означава, че е много трудно да се различи от кой пол е герой, момче или момиче; освен това, според сюжета, героите лесно сменят пола си, тоест говорим за популяризиране на идеята за „транссексуалност“.

За общата истерия около "дисфорията на пола"

Кои са професионалистите, към които децата и юношите се обръщат с тези идеи? Преходната възраст определя оригиналността на болезнените преживявания, например при подрастващите различни психични заболявания могат външно да протичат под формата на дисморфомания (патологична вяра в наличието на въображаемо физическо увреждане) и дисморфофобия (психично разстройство, при което човек е прекалено загрижен и зает с незначителен дефект или особеност на тялото си); понякога недоволството от собственото тяло достига до ниво на делириум.

Психичната патология в юношеството може да бъде тясно свързана с проблемите на самосъзнанието и идентичността. Неслучайно в юношеството често се срещат нарушения на формирането на личността с дереализация (външният свят изглежда чужд, нереален); деперсонализация (собственото "аз" изглежда странно и чуждо, усещането за реалността на собственото тяло се губи, появява се апатия, емоциите са притъпени); синдром на отчуждение, множествено личностно разстройство.

Този контингент от пациенти с т. нар. "сексуална дисфория" в повечето случаи се характеризира със забавена идентификация с пола, недиференцирана полово-ролева идентичност (смесено женско-мъжествено), застояване на етапа на платоническо-еротични отношения и отхвърляне на нечия телесност.

Има признаци на социална неприспособимост (трудности в общуването с връстници) и аутизъм (промяна в психиката към изолация, намаляване на нуждата от общуване, отдръпване от реалността в света на собствените преживявания), отрицателно самочувствие, определени особености на емоционалната сфера, склонност към самонараняване и суицидно поведение.

В резултат на това сме изправени пред „объркан” тийнейджър – с психологически или психични разстройства, който се хваща за идеята за „трансджендър” като начин за решаване на проблеми и излизане от трудното си състояние.

Един от основните проблеми, които затрудняват лечебно-диагностичната работа и провеждането на специални изследвания в тази област, е относително късната възраст на търсене на помощ в сравнение с началото на заболяването. Минават от 2 до 4, дори повече години, преди да стигнат до лекаря, когато идеите за смяна на пола, за съжаление, вече са изкристализирали.

Често на първия етап те сами търсят помощ в интернет, където идеята за "конфликт между половете" се пропагандира доста агресивно като основна причина за психични проблеми и се налага свободата да избират своите сексуални предпочитания.

Влизайки в комуникация с такива автори, подрастващите сами заключават, че не са сами толкова „странни“и че има начини да бъдат щастливи. Но там, за съжаление, почти не пишат, че след като човек е постигнал това, което иска и е сменил пола си, това го прави щастлив само за кратко – в повечето случаи той все пак завършва с проблемите си и в бъдеще той състоянието се влошава като често тези идеи са проява на психична патология.

На следващия етап те отново се обръщат не към лекари, а към специалисти, които са малко запознати с този въпрос, подценяват клиничната сложност на ситуацията и всъщност дезориентират родителите и пациента в начините за решаването му.

Въз основа на нашия опит, ако едно дете преди това се съмнява в състоянието си, то след такова уж „плодотворно“общуване то се убеждава, че е транссексуално, защото специалист, който не се ориентира в психическото състояние на тийнейджър или дете подкрепя, а понякога дори предизвиква транссексуални идеи. И родителите, заедно с детето си, се обръщат към сексолог късно, когато ситуацията вече е достигнала критична точка.

Някои от нюансите, които отличават такива деца и юноши от истински транссексуални (по-нататък - TS):

- при тези индивиди идеите за принадлежност към противоположния пол се появяват в предпубертетна, пубертетна и по-стара възраст (при истинска TS, в парапубертетна възраст);

- изразяват тези идеи по следния начин: „Искам да бъда човек от противоположния пол“(за TS – „Чувствам се и съм човек от противоположния пол“);

- по отношение на семейството и децата те казват: „Не искам семейство, деца“(TS има силно желание да има семейство и, ако е възможно, деца);

- по отношение на интимността казват: „Няма значение с кого”, т.е. смятат себе си за "демисексуални" и в действителност практикуват интимни отношения с представители на двата пола (истински TS в много редки случаи са привлечени от противоположния пол, главно сексуалното влечение е насочено към хора от същия пол и в интимните отношения те се опитват да не бъдат гол преди операция).

Относно новата класификация на МКБ-11 и отражението в нея на проблемите на разстройствата на половата идентичност

В МКБ-11 категориите, свързани с полова идентичност, ще бъдат изключени от заглавието „психични и поведенчески разстройства“. Основният тласък за това решение беше протестът срещу стигмата (стигма, негативно етикетиране), която съпътства всяко състояние, признато за психично разстройство.

Струва си да се отбележи обаче, че стигматизацията на психичните разстройства сама по себе си не може да бъде призната като съществена причина за изключване или промяна на рубрика – в този случай по същата причина всички други психични разстройства трябва да бъдат елиминирани.

В допълнение, причината за изключване от категорията на психичните разстройства е аргументът, че диагнозата „психично разстройство“може да изостри проблемите на транссексуалните хора, свързани с получаването на грижи, които не са свързани с психично заболяване, т.е. други специалисти.

Първо, диагностицирането на разстройствата на полова идентичност не може да се извърши, без да се диференцира от други психични разстройства, и второ, у нас приемането, диагностиката и помощта на такива лица се извършва от сексолози, а сексологията е интердисциплинарна специалност, която взема предвид. отчетете всички аспекти на този Проблем.

В МКБ-11 „транссексуализмът“се заменя с „непоследователност на пола в юношеството и зряла възраст“, а подзаглавието „нарушение на половата идентичност в детството“се заменя с „непоследователност на пола в детството“.

Това, което е отрицателно, е внесено в ICD-11

Несъответствието на пола в юношеска и зряла възраст включва продължителността на признаците за няколко месеца (в предишния МКБ-10 за 2 години) или наличието на поне два от следните признака:

а) силна неприязън или дискомфорт по отношение на първичните или вторичните полови характеристики, поради несъответствието им с желания пол;

б) силно желание да се отървете от някои или всички първични и вторични полови характеристики;

в) силно желание да има първични и вторични полови характеристики, съответстващи на желания пол;

г) силно желание да бъде човек от асоциирания пол.

Това означава, че сега наличието на два признака за неприязън към сексуалните характеристики и желанието да се отървете от тях, които са проява на "дисморфофобичния синдром", вече е достатъчно за смяна на пола.

Освен това в МКБ-11 бяха въведени термините „свързан пол“и „пол, определен при раждане“. Терминът "присвоен" има донякъде негативна конотация, като погрешна, въпреки че полът при раждане се определя от първичните полови характеристики, няма друга възможност.

По отношение на подзаглавието „Нарушение на половата идентификация в детска възраст“трябва да се отбележи, че освен факта на „депатологизиране“на това явление, критериите са станали по-добри и по-ясни, отколкото в МКБ-10.

В съответствие с МКБ-11 диагнозата може да се постави при навършване на 5-годишна възраст, продължителността на симптомите е най-малко 2 години и наличието на всички от следните симптоми е задължително:

а) силно желание за дете или настояване, че то принадлежи към противоположния пол;

б) силна неприязън към детето по отношение на неговите собствени анатомични признаци или предстоящи вторични полови белези, или силно желание да има анатомични признаци или предстоящи вторични полови белези;

в) детето се преструва или играе игри, извършва действия, характерни за свързания пол повече, отколкото за определения при раждането.

Оферти

В съвременния свят забраните не са ефективни методи - необходимо е да се създаде многостепенна сложна алтернатива, която ще ни позволи да се конкурираме и да се противопоставим на негативните влияния при формирането на здраво поколение руснаци.

Тъй като семейството играе важна роля във формирането на полова ролева идентичност, е необходимо съвременното гражданско законодателство да се приведе в съответствие с държавната политика, насочена към повишаване на авторитета и стойността на семейството, укрепването му, повишаване на раждаемостта, защита семейството, детството и майчинството.

За да се предотврати появата на нарушения в психическото развитие при деца и юноши (включително за навременното поетапно развитие на психосексуалната сфера), е необходимо да се разработят редица мерки за защита на психиката на децата и юношите в условия на неконтролиран информационен поток..

Възпитанието на децата в предучилищните институции трябва да се извършва от обучени компетентни педагози специалисти, психолози.

Тези позиции трябва да бъдат добре платени и да се заемат от хора, които са добре образовани, добре запознати с въпросите на пола и психичното здраве и непрекъснато подобряват своите умения.

Тези професии трябва да са престижни, да се заемат не от тези, които са съгласни да работят там, а от тези, които имат съответното образование и личностни качества.

Подобен принцип трябва да се прилага и в училищата: детските градини и училищата са институции, в които детето прекарва много време в период, когато се формира сексуално-ролева идентичност.

Организиране на извънкласни групови дейности, които подобряват взаимодействието и комуникационните умения на децата и юношите.

Производство на филми и предавания за деца и юноши, за живота, взаимоотношенията с връстници, родители и др.

Производство на анимационни филми с пълноценни сексуални изображения, с включване на модерни теми, които са интересни за децата.

Развитие и подобряване на сексологичните услуги; сексологията е наука за човешкия пол и сексолозите, заедно с други специалисти, могат да помогнат за формирането на здраво поколение.

Препоръчано: