Уроци по филми в руските училища: Образование на бъдещето

2024 Автор: Seth Attwood | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-16 15:58

Днес обществото е доминирано от гледната точка, че киното е преди всичко развлекателна индустрия, чиято задача е да зареди човек с положителни емоции, да му помогне да се отпусне, да се отпусне, да се разсее, да се потопи в света на приказката, и така нататък. Това несериозно отношение към филмите се поддържа изкуствено чрез институтите на наградите и сферата на филмовата критика, която е свикнала да обсъжда формата на представяне, но много рядко засяга семантичния компонент. Вместо да оценяваме образователното и идеологическото послание на филма, да прогнозираме въздействието му върху отделния зрител и обществото като цяло, ние непрекъснато се потапяме в обсъждането на второстепенни моменти: актьорската игра на актьорите, размера на бюджетите, клишетата и много повече. Дори такива правителствени ведомства на Русия като Министерството на културата или Фондацията за кино, които спонсорират производството на филми, не извършват никакво психологическо и педагогическо изследване на онези произведения, за които се отпускат бюджетни, а всъщност народни пари. Резултатът от тази система е образованието на граждани, които са лесни за манипулиране. Те са безкритични към киното и масовата култура като цяло и затова лесно възприемат излъчваните деструктивни модели на поведение и ценности. Може ли да се коригира ситуацията? Да, можеш! За да направите това, от най-ранна възраст е необходимо да се формират у децата умения за критично и съзнателно възприемане на информацията, като се развива навика им да анализират и оценяват всеки филм или анимационен филм, който гледат.

И днес в Русия вече има проект, чиито участници се занимават с подобна работа с деца, той се нарича - „Уроци по филми в руските училища“. Неговите автори - продуцент Виктор Меркулов и сценарист Елена Дубровская - успяха да реализират отлична идея, която позволява не само да учат децата правилно, да възприемат киното съзнателно, но и събужда в тях най-добрите човешки качества и дори ги въвлича в обществено полезни дейности. За целта Виктор, Елена и техните сътрудници вече няколко години правят късометражни образователни филми за деца. Днес всички филми, а вече има повече от двадесет от тях, са публикувани в публичното пространство и можете да се запознаете с тях на официалния уебсайт на проекта, като направите свое собствено мнение дали такъв филм е полезен за младото поколение. Най-много ни харесаха филми като "Великият", "Имам честта", "Кон за герой", "Мандарин", всеки от които разказва своята предупредителна история в трогателна и достъпна за дете форма.

Много от вас, разглеждайки работата на проекта и избирайки подходящи филми за децата си, вероятно ще почувстват силен контраст с произведенията, които днес се показват в кината под марката "семейно" или "детско" кино, и в което дори възрастните често се срамуват от случващото се на екрана. Защото има огромна разлика в резултатите от произведението, когато авторите си поставят задачата да забавляват зрителя и да правят пари от това или когато се стремят да образоват и да предадат смислени конструктивни значения. Въпреки това, идеята за уроци по филми не се ограничава до показването на децата наистина креативни и полезни филми, които помагат за развитието на умствени качества. Основната идея е провеждането на редовни колективни уроци по филми в училищата на базата на създадения каталог от филми, включване на учениците в съвместно обсъждане на филмите, които са гледали и организиране на обществено полезни действия за консолидиране на образователното послание на филмовите истории. В същото време самите момчета могат да измислят бизнеса, който биха искали да правят.

Един пример за такава дейност е съвместното събиране на отпадъчна хартия. Всъщност повечето филми са създадени със средствата, които учениците от различни региони на Русия спечелиха, участвайки в благотворителното събитие Kinoecology. Общо се планира да бъдат пуснати 99 картини за деца по същия начин през следващите 5 години. Ситуацията, макар и парадоксална, е доста показателна: ако държавата, представлявана от Министерството на културата и други ведомства, отговарящи за киното, откаже да се ангажира с развитието на детското кино в Русия, тогава хората на място сами започват да се заемат с това отговорност, грижа за бъдещето на младото поколение. На уебсайта на проекта е публикуван подробен алгоритъм от действия, показващ как всеки родител или учител може да участва в програмата „Уроци по филми в руските училища“. В същото време самите филми бяха прегледани от експерти от Института за изследване на детството, семейството и възпитанието на Руската академия на образованието и получиха положително заключение, цялата необходима документация също е представена на ресурса. От своя страна желаем по-нататъшно развитие на проекта „Филмови уроци в руските училища“и каним нашите читатели и зрители да участват възможно най-много в него, приобщавайки децата към творчески социални дейности и запознавайки ги с филми, полезни за моралното възпитание.